认识公共汽车教案,菁选3篇

认识公共汽车教案1　　活动目标　　1、引导幼儿初步认识公共汽车的主要部分，知道公共汽车的作用。　　2、教育幼儿遵守秩序，注意安全。　　活动准备　　1、有关公共汽车工作情形的录像片段。　　片段（一）：下面是小编为大家整理的认识公共汽车教案,菁选3篇,供大家参考。

认识公共汽车教案1

　　活动目标

　　1、引导幼儿初步认识公共汽车的主要部分，知道公共汽车的作用。

　　2、教育幼儿遵守秩序，注意安全。

　　活动准备

　　1、有关公共汽车工作情形的录像片段。

　　片段（一）：公共汽车在马路上行驶接送乘客，乘客在车站有秩序地上下车。

　　片段（二）：有些人在上下车时拥挤，乘车时头和手伸出窗户等不好行为。

　　2、日常生活中，幼儿已有一定看过或乘坐过公共汽车的经验。

　　活动过程

　　一、引导幼儿仔细观看，了解公共汽车的主要作用。

　　1、观看录像片段（一），了解公共汽车的主要部分和名称。

　　提问：这是什么？你在哪里见过吗？它有几个部分？

　　2、引导幼儿讲述公共汽车的作用和类型。

　　（1）提问：公共汽车有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽车？（引导幼儿根据已有经验大胆讲述）小结：公共汽车能接送乘客，又快又方便，人们可以在车站乘到公共汽车。

　　（2）你还见过什么样的公共汽车，它们各有什么优点？（双层公共汽车、小公共汽车、无人售票车）小结：现在有了各种各样的公共汽车，如双层公共汽车，它载客很多；小公共汽车，它很灵活，随叫随停；无人售票车，只需一个人在车上工作。以后人们还会制造出更多更方便的公共汽车。

　　二、观看录像片段（二）使幼儿了解乘车规则，并进行安全教育。

　　提问：他们在干什么？这样做对吗？为什么？我们应该怎样？小结：我们应遵守秩序，乘车时要排队，买票先下车后上车，乘车时头和手不能伸出窗户，要注意安全。

　　三、讨论：如果没有公共汽车将会怎样？

　　（引导幼儿积极思考，大胆讲述）

　　小结：公共汽车是很重要的交通工具，人们的生活离不开它。

　　四、延伸活动：角色游戏《乘车》，通过游戏使幼儿进一步了解公共汽车，熟悉乘车规则。教育幼儿遵守秩序，注意安全。

认识公共汽车教案2

　　设计思路：

　　孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节"关于特殊功能车"的教学活动。

　　让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！

　　活动目标：

　　1.通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。

　　2.学习一些简单的交通安全行为。

　　3.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

　　4.简单了解紧急电话的用途

　　5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。

　　活动准备;

　　1.教学挂图《各种车型的图片》

　　2.提供若干场景的图片如："受伤现场"和"路边花草枯萎"。

　　3.收集各种车辆的模型，及玩具

　　4.各种车辆的卡片

　　5.紧急电话的图片及红绿灯的图片

　　6.各种特殊功能车的声音

　　活动过程：

　　一、布展与认知

　　1.看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途

　　2.猜谜语教师和小朋友们玩"猜谜"的游戏。

　　教师用语言引入："小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。"

　　--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

　　--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）

　　--盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）

　　--失火，救人都要它来帮忙。（消防车）

　　--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）--可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

　　--信件信件用啥运。（邮政车）

　　--警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）

　　3.交流让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？

　　教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的`语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）

　　4.观察比较--出示消防车、警车、救护车图片让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

认识公共汽车教案3

　　设计思路：

　　孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节"关于特殊功能车"的教学活动。

　　让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！

　　活动目标：

　　1.通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。

　　2.学习一些简单的交通安全行为。

　　3.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

　　4.简单了解紧急电话的用途

　　5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。

　　活动准备;

　　1.教学挂图《各种车型的图片》

　　2.提供若干场景的图片如："受伤现场"和"路边花草枯萎"。

　　3.收集各种车辆的模型，及玩具

　　4.各种车辆的卡片

　　5.紧急电话的图片及红绿灯的图片

　　6.各种特殊功能车的声音

　　活动过程：

　　一、布展与认知

　　1.看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途

　　2.猜谜语教师和小朋友们玩"猜谜"的游戏。

　　教师用语言引入："小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。"

　　--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

　　--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）

　　--盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）

　　--失火，救人都要它来帮忙。（消防车）

　　--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）--可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

　　--信件信件用啥运。（邮政车）

　　--警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）

　　3.交流让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？

　　教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）

　　4.观察比较--出示消防车、警车、救护车图片让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

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