用怎样的眼光看待教育的变革与发展

当前，我国基础教育正迈入核心素养时代。立德树人的任务驱使，让教育从过去重文化知识的传授和习得，转变为德、智、体、美、劳并驾齐驱。如今，学校在完成基础教学任务的同时，将工作重心转移至多样化的教育实践活动。对此，不少教师“苦”不堪言，于他们而言，教育任务似乎“偏离了文化教育的正常轨道”，教师工作覆盖了课堂内外、线上线下、学校家庭和社会等各个领域。

可想而知，面对新形势、新任务，我们也许尚未产生真正的认同感和适应欲望，然而已經发生的教育变革和教育实际亟需我们对核心素养、教育价值进行更加深刻的思考：我们应用怎样的眼光看待教育的变革与发展？又用怎样的心态去适应教育多元化这一大形势？本期，我们汇集部分教育工作者的观点进行展示。

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