才艺少年事迹材料10篇

才艺少年事迹材料女，11岁，xx区第五小学学生，班长。一个活泼开朗的女孩，连年被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”。她尽责奉献，积极进取，是老师的好助手。下面是小编为大家整理的才艺少年事迹材料10篇,供大家参考。

才艺少年事迹材料篇1

女，11岁，xx区第五小学学生，班长。一个活泼开朗的女孩，连年被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”。她尽责奉献，积极进取，是老师的好助手。刚当班长时受了不少“委屈”，也哭了几次，但总是擦干眼泪后继续坚持做好。

有一次临放学突然下起暴雨，学校通知要紧急联系家长提前来接学生，她帮助班主任查家长联系方式、打电话通知，等送走最后一个同学才发现忘记通知自己的爸爸。她关心集体，爱护公物，班里桌凳坏了，总是第一时间想办法帮助维修。她始终保持班级前五名的学习成绩，并主动结对帮助学习差的同学，做班级勤奋学习的“领头雁”；主动帮助老师做好上课准备，做好老师同学们之间的沟通交流，做文明班级创建的“粘合剂”；同学有了困难就主动帮助，违反校规班规就坚决制止，连一些调皮男生也服从她的“管理”了，成为同学们的“主心骨”。

她的爸爸妈妈都是工人，收入非常低，但她从不攀比任性，衣服、学习用品也是买最便宜的，从来不觉得丢人。因为她相信生活在农村的爷爷常常挂在嘴边的一句话：万事德为先。她始终相信世界是美好的，只要自己不断努力，做一朵美丽的小花朵，祖国大花园就会更美丽！她在父母的影响下，努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。时，每天吃完晚饭，就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让她做这些家务，怕影响她学习。她总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，她就用时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

总之，她是一位德才兼备的优秀好少年！

才艺少年事迹材料篇2

王荣，陇县城关镇堎底下社区麦枣村六组人，现就读于堎底下中学八年级（4）班。王荣是先天性脑瘫，导致嘴角歪斜，脸部抽搐，右腿痉挛萎缩，走路一瘸一拐，还是左撇子，对自己的生活带来极大不方便。

小时候，爸爸妈妈担心王荣上学生活不能自理，同学们嘲笑她，准备不让她上学了。但看着同胞姐姐每天背着书包快快乐乐的上下学，王荣心里不乐意了，坚决地要求父母要入学，同时保证自己一定会坚持到底。

小学在坚持中顺利的度过了。

上中学了，中学的学业压力明显变大，普通学生能在9点多完成当天的作业，她必须花2倍的时间，每天的作业都要做到12点多，甚至凌晨一两点。老师想帮他减免一些抄写的作业时，他总是笑着拒绝——她希望用她自己的行动向人们证明“你们能做到的，我一样可以做到，甚至可以做得更好”。她的学习成绩一次又一次地实现对自己的超越——写字速度的限制，使得她大多只能完成三分之二的考试内容，几乎没有一次她可以全部完成试卷。即使这样，她每次的考试总成绩都可以位于班级的中上水。

早上上早操时，下午活动课时，同学们蹦蹦跳跳的走了，她坐在教室，看着地上的垃圾，慢慢走过去捡起来丢到垃圾桶，同学急急忙忙出去时带掉的课本笔，她过去帮忙捡起放妥帖。上课时，对面的同学有时找不到题目，她伸手过去指出地方。课间活动了，比她学习差的同学她还要给讲解讲解

王荣是学校住宿生。八年级的女生住在住宿楼的四层，住宿生每天的洗簌要在操场的东北角，王荣每天来来的生活琐事，从不要别人帮助。开学初，老师指派了两名同学扶她上下楼，她坚决地说：“老师，我自己能行。”看着她颤颤巍巍，令人心惊胆战扶着楼梯扶手的身影，同行的同学们都带着钦佩的目光，自觉地给她开辟出一条通道。

身残志坚，心理健康，生活独立意识和自理能力强，勤于学习，勇于挑战自我，意志坚强，王荣是我们心中最美自强自立少年。

才艺少年事迹材料篇3

____同学来自____小学六年级二班。是家人心目中的好孩子，是老师的小助手，同学的好朋友，还是品学兼优的“三好生”，活泼开朗的快乐少年。该生热爱祖国，热爱集体，乐于助人，爱好广泛，时刻以“四好”少年的标准严格要求自己，在老师的教育培养下，成长为一名充满自信、热爱生活、乐观向上的阳光女孩。

一、勤奋好学积极上进，成为老师的小助手

从入学开始，该生就比其他孩子表现优秀。课前认真预习，上课认真听讲，大胆发言，积极用脑，善于表现自己，展示自我。课后完成作业一丝不苟，平日的小检测字迹清晰、娟秀，而且正确率非常高。勤奋学习，不甘落后，更不怕吃苦。渐渐，她从一大圈孩子中脱颖而出，赢得各任课老师的喜欢。老师交给的一些小任务，她都能出色完成。尤其是这两年，她协助老师管理班级非常负责，老师对她评价很高，在同学中也很有威信。经过艰苦努力，每期被评为“三好学生”或“优秀队干部”。在学好课本知识的同时，她一有时间，就会阅读各种书刊，像《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《小学生百科知识金库》等，她都认真读过。这样做既提高了她的作文水平及思维能力，又增长了知识，所以门门功课都名列前茅。她还是学校学生会干部，能够协助学生会较好的完成学校交给的任务。

二、做一个尊敬长辈、孝敬父母，勤劳能干的好孩子

现在的孩子大多数是独生子女，难免娇生惯养，但大家从____同学身上看不到这些习气。她是一个乖巧懂事的孩子，能帮父母做一些力所能及的事。老师教导他们要感谢父母的养育之恩，所以她经常帮爸爸、妈妈做家务。比如摆摆桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，给爸爸妈妈端水啦，做饭啦，扫地啦，洗自己的衣服啊等一些简单的家务，减轻了爸爸妈妈的辛苦。在做家务的过程中，她学会了独立，增加了自信，爸爸妈妈都夸她是好孩子。邻居老人、孩子有困难的时候，她总是非常热心地去帮助。见到邻里长辈总能虚心、谦和地和他们打招呼，亲切的问候换回的是一致的夸奖。

三、乐于奉献，热爱集体

____同学乐观向上、乐于奉献，热爱集体，关心他人。在学校倡议献爱心时，她都会毫不犹豫地掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。比如：汶川地震时，班上同学家遭火灾时，为贫困生排忧解难时……她团结同学，乐于助人，主动帮助那些学习有困难的同学。如果他们有不会做的题，她就会教他们怎么做，一直到教会了才离开。____同学爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。一直担任班干部，任职期间，总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给她的任务总能一丝不苟地完成。协助老师管理好班级工作，成为老师的得力助手。当选为学校优秀干部。

四、全面发展，特长突出

____同学兴趣爱好广泛，爱唱歌、跳舞，喜欢画画、做手工，爱运动，尤其酷爱阅读，整日手不离卷。在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。班级黑板报上常常看得到她娟秀的字体、漂亮的图画。学校举行的“爱祖国朗诵比赛”，“学雷锋活动演讲比赛”常能听到她甜美的声音，每年的六一汇演，也都能见到她的优美的身影。

这次获得了____市“四好少年”的称号，她说：“我很高兴，但我并不骄傲。我相信，今后在我的不断努力下，我会表现得越来越出色，做一名名副其实的四好少年！请老师和同学们监督我。”我们也期待着____同学越来越出色。

才艺少年事迹材料篇4

我叫XXX，14岁，在亳州市利辛县马店中学读书，我是一个品学兼优、热情、热心的好少年。我总是积极参加学校举办的各种活动，常获得“绘画比赛”“作文比赛”“歌唱比赛”等方面活动的奖项，各方面表现突出，热爱团体，是一位优秀的团员。我总是在期末获“三好学生”“优秀团员”“优秀班干部”等奖项，我不仅兴趣广泛，而且还学习刻苦。

在学校，我是一个积极进取，尊敬师生，团结同学的好学生，我见到老师就问好，老师说的话，我会认真履行。我喜爱我的老师，是他们教给了我知识，我不会因为一些小事情而对老师产生偏见。有时我还是老师的好帮手。

有一次，我走在半路上，看见老师的电动车坏了，他正在艰难的推着电动车前进，我看见后，走上去问明了情况。老师说他的电动车坏了，他家离这儿很远，而且复习也没有修车铺，所以他不得不推着车去找修车铺。我听了后，也帮老师想办法。正巧，我叔叔会修车，而他家就在这儿复习。然后我帮老师把车推到我叔叔家里，我叔叔帮老师修好了车。为此老师还特意在班里表扬了我。

在家里，我是一个最敬长辈；孝敬父母的好孩子。每天我写完了作业就帮妈妈做家务，四年级就开始学做饭、洗衣服。四年前的我、身体单薄、个头矮小、掂起一件衣服还很吃力。但我想，了妈妈就不用辛苦，我就尽力去做。有时晚上，看到妈妈累极了，我会给妈妈做饭，临睡前，也会给妈妈洗洗脚。麦当爸爸下班回家，我会帮爸爸捶捶背，告诉他在学校里的趣事。我的学习从来不让父母操心，父母见人总是夸我：“我们有个懂事的女儿”。

我的学习在班里也是名列前茅。为此，父母为我感到自豪。每当节假日，我也会和父母一起去看望爷爷奶奶，外公，外婆，和他们谈谈心，向他们回报我的学习情况，给他们看我的成绩单，看到了我的奖状，就会对我竖起大拇指。我也会给他们做一些我力所能及的事。

爷爷奶奶腿脚不方面，我总是懂事体贴的地包揽了一切的活，有时我会帮爷爷到地里干农活。虽然很累，但每当听到爷爷对亲朋好友说她的孙女懂事，能干时，我心里美滋滋的。奶奶老了，喜欢唠叨，每当奶奶絮絮叨叨地重复说着一件事时，我总是耐心的听着。每当和我说话，奶奶脸上总是挂着笑容。我也想让爷爷奶奶有生之年，享受一下天伦之乐。有时我想

奶奶畅谈一下心里话。

在以后追求理想的道路上，我会不懈追求，努力进取做一位优秀的好学生、懂事的好孩子、诚实的好少年。

我会让我以后的理想道路更加光彩，绚丽！

才艺少年事迹材料篇5

许璋乐妍，界首市实验学校六年级（9）班的学生，现任学校大队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，一个文静且聪慧的女孩。六年来，在学校的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的美德好少年。

一、热心公益，传递爱心。

许璋乐妍每年都参加春节义务为返乡农民工书写春联活动，积极参加爱心慈善义演活动，参加“六一儿童节”关注留守儿童公益活动，她还经常协助大队辅导员，参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋假日小队”等有益活动。许璋乐妍同学是“学雷锋假日小队”的小队长，节假日她常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生；到街道帮助环卫工人打扫街道，为“创卫”出一份力……成为社会的好公民！邻居们看到她总要夸上几句。四川雅安地震期间，她带头拿出自己的零花钱，积极为灾区的同学捐款。就这样，她以自己的真诚和善良的美德，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把她当成学习的榜样。因此，热心公益的她被评安徽省优秀少先队员和阜阳市优秀学生干部。

二、老师的小助手，同学的好榜样。

她团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。学校开展“与陋习告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她也勇于上前指正。她还经常主动关心班上学习较差的同学，在她的热心帮助下，班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。六年来，作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有很强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手；作为大队长，在少先队活动中，她是带头人，是组织者。她勤勤恳恳地为集体，为同学服务，如每天督促同学佩戴红领巾；协助老师组织班级纪律；检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，她总能做得井井有条。

三、品学兼优，屡获佳绩。

许璋乐妍同学学习优秀、多才多艺。自从上学的那一天起，她就明白，学生的第一要务就是学习，但她却从不把学习当作一种负担，而是当作一种乐趣，所以年纪小小的她已经掌握了自己特有的学习方法，把学习当成一种“玩”，一种更有意义的“玩”。她从小养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极动脑，勤学好问，及时完成老师布置的作业，找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。日积月累，不但知识面拓展了，视野开阔了，而且动手和实践能力也得到了加强。她兴趣广泛，琴棋书画无所不好，而且在兴趣的指引下，各项爱好都得到了很好的发展。她弹得一手好钢琴，深受师生的喜爱，她已取得钢琴拾级、电子琴肆级、书法陆级、朗诵五级证书的好成绩。她能“弹”能“写”，能“讲”能“文”，她在小学讲故事比赛中获阜阳市三等奖，在界首市“百年追梦，全面小康”系列活动中分获讲故事比赛特等奖、书法比赛一等奖；她的征文、绘画也多次在大赛中获奖，其中：作品《留守的日子》《蚂蚁的盛宴》《对与错》分别荣获阜阳市电脑绘画一等奖、二等奖的好成绩；作品《竹篮打水》、《美丽的秋天》荣获繁星作家征文一等奖……

四、兴趣广泛，全面发展。

她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己的作息时间安排的十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量的课外阅读拓宽了她的知识面，也丰富了她多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。她还积极参与组织学校的各项活动，她是学校的小钢琴手，是学校舞蹈队的主力人员，军乐队的队员……而且游泳、绘画、声乐、电脑制作、主持等样样都优秀，也都取得了不菲的".成绩。这些兴趣爱好，丰富了她的人生，她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着；像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。

许璋乐妍同学一直以一个优秀美德少先的标准严格要求自己，是新一代优秀少年的`代表，她一直以一个美德少先的身份带动和感染着身边的每一个同学。我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展的阳光女孩，一定会飞得更高、飞得更远。

才艺少年事迹材料篇6

李玫洁，女，20xx年12月出生，是淮滨县实验学校六年级二班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。

在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。李玫洁同学，兴趣广泛，全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校“争当小书法家”大赛中，获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。如：宣传“六城联创”活动中推广文明用语；参加“送文化下乡”活动中，为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目；发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌；带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动，爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

才艺少年事迹材料篇7

一个普普通通的阳光女孩，就读于民勤一中高三宏志班，是一名品学兼优、全面发展的优秀高中生。她助人为乐，勤奋好学，孝敬长辈。在她身上虽没有轰轰烈烈的感人故事，但她以最普通的生活事迹诠释着人间的真善美，以最平凡的行动践行着中华民族的传统美德。

她无私奉献、助人为乐。在她的心灵深处从小就种下一棵“关爱、助人、奉献”的种子。20__年的_发生后，她主动把最爱的书籍、玩具和衣服等捐给了灾区。在平常生活中，她曾多次和伙伴们去敬老院看望老人，带去了温馨的帮助和甜蜜的快乐。也曾不知多少次捐助过大街上乞讨的残疾人，无论是一元、五元、十元，小小爱心，如涓涓流水滋润着她心中的“爱心”之树。

她勤奋好学，从小养成了良好的学习习惯，形成了严谨、敏捷的思维习惯。面对枯燥紧张的高中学习生活，她却当成了磨练顽强意志的机会。在她看来，学习中最大的乐趣就是在勇于拼搏、战胜困难之后获得知识并取得优异的成绩，使自己的思维能力和水平得到很大提高。20__年的寒假，她拟定计划，每天学做一顿饭，既减轻了父母的负担，还提高了生活自立能力。不做不知道，一做才明白，父母每天费尽心机做她爱吃的饭菜是多么辛苦！从此，她每次吃饭时总不忘给父母盛饭倒水来感恩父母。20__年秋天，她以优异的成绩被西北师大附中录取，她却放弃了去兰州就读的机会。她认为去兰州上学给父母带来太多的牵挂和经济负担，只要好好学，在民勤一中也一定能考上好大学！在她做出决定的那一刻，心里已经装满了对父母的爱和关心，她已经长大了。

一份耕耘一份收获。在父母的关爱、老师的教导和同学们的帮助下，她取得了骄人的成绩。在第31届中国化学奥林匹克初赛中获得三等奖，在20__年全国高中数学联合竞赛中获得三等奖，在20__年全国中学生生物联赛中获得二等奖，多次被学校评为“十佳”青少年、“三好学生”、“优秀团员”、“美德少年”。她在学校举行的各类考试中，多次夺得全级第一名。面对荣誉不骄傲，面对成绩不止步，她怀揣着远大的理想，向着更高的目标前进。

才艺少年事迹材料篇8

Dear teacher, dear classmates:

Good morning everyone!

My name is Li Jie, from class six, grade eight.

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我叫李杰，来自八年级六班。哼哼(咳嗽两声）今天有点紧张，大家能不能掌声鼓励一下，谢谢大家！本人今年14周岁，后天正好是我的14岁生日，民族：汉，至于性别这个问题？您看着办吧！ 正直是我的人格，坚韧是我的品格，热情是我的性格，快乐是我的风格。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也！

接下来我为大家说一段相声，相声的名字叫《成语奇谈》，这个相声原来是由两个人共同表演的，今天呢我要扮演两个角色。

乙：给大家表演相声。 甲：首先哪，我们为大家献上最真诚的祝福。 乙：祝福什么呢？ 甲：祝大家，在今后的学习和生活当中：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八面来财，九九同心，十全十美，百事可乐，千事顺心，万事如意。掌声鼓励！ 乙：呵！这嘴够甜的。我说，你会的成语可是不少啊？ 甲：不，我学的还很不够。 乙：还挺客气。 甲：其实啊，作为新时代的文艺工作者，我们必须好好研究丰富的汉语言。尤其对于成语，那就更应该下功夫了。 乙：那是啊。 甲：可是也有不尽人意的事情。 乙：怎么呢？ 甲：有些个人学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”……这就比较遗憾了。 乙：你等等！你说有些个人，学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”……这里边包括我吗？ 甲：主要就是你。 乙：啊？你说这话有根据吗？ 甲：当然有根据了。 乙：什么根据？ 甲：前几天，你儿子问你几个成语，你是怎么解释的？ 乙：我给他正确的解释啊。 甲：孩子问了：什么叫“小题大做”？ 乙：我告诉他，什么叫“小题大做”！“小题大做”，就是小孩儿的题大人做。 甲：大人做？ 乙：对呀！我儿子的作业题不就都是由我来做吗？虽然都给做错了，但那也是小题大做呀！ 甲：嗬！您瞧这个傻爹！ 乙：什么叫傻爹呀？这叫“大智若愚”。 甲：这应该叫“大愚弱智”……孩子又问你了，什么是“不以物喜，不以己悲”？ 乙：这更简单了，“不以物喜，不以己悲”嘛！ 甲：啊。 乙：就是不能因为物理考的好就高兴，也不能因为几何考砸了就哭鼻子。 甲：那什么叫“不屈不挠”。 乙：就是说胳膊不弯曲，就挠不着后脑勺。 甲：什么叫“一塌糊涂”？ 乙：就是：一塌下来，就装糊涂。 甲：这像话吗？ 乙：怎么不像话了？我们工头就这样，他盖楼的时候吹五喝六，等楼一塌下来，他当时就装糊涂。这就叫“一塌糊涂”。 甲：大家看见没，这当爹的不好好学习，直接影响下一代。 乙：您这意思，我影响下一代了。 甲：可不是影响了吗？前天，你儿子按照你的教育思路，写了一篇作文，到学校一念，差点出了人命啊。 乙：那至于吗？ 甲：还不至于？孩子这作文一念，有一部分老师吓跑了，一部分老师晕倒了，还有一部分年轻的老师，“嘎巴”就变了寿星老了。 乙：还搞出时间隧道来了！ 甲：小孩往讲台上一站：“《我的家》。” 乙：这是题目。 甲：“我的家有爸爸、妈妈和我三个人，乃是一丘之貉。” 乙：好吗？我们家成动物园了。 甲：“每天早上一出门，我们三个就分道扬镳，各奔前程。晚上，总是我和妈妈首先殊途同归，然后守株待兔。” 乙：这就是等我呢。 甲：“爸爸是个建筑师，每天在工地指手画脚，摇头晃脑，上窜下跳，张牙舞爪；妈妈是个售货员，在商店里来者不拒；我是个学生，坐在教室里呆若木鸡，一双眼睛寒光四射，两行鼻涕青翠欲滴。” 乙：这什么形象啊？ 甲：“我们一家三口，臭气相投，肥猪满圈。只是我妈妈鼠肚鸡肠，经常因为我成绩不好，就对我同室操戈，心狠手辣，打得我五体投地。爸爸看着妈妈打我，却是袖手旁观，从不见义勇为，这家伙老气横秋，分明是重色轻友！”

才艺少年事迹材料篇9

付鹏宇，是四疃镇四疃学部第一中心小学六年级学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学。

在家里，他尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。

在学校，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

才艺少年事迹材料篇10

青少年是祖国的未来，民族的希望。为培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，市文明办联合市教育局、市人力资源和社会保障局、市文化广电旅游体育局、团市委、市妇联、市关工委组织开展了2021年度惠州“新时代好少年”学习宣传活动。

经各地各部门推荐、组织评审、社会公示，惠东地区有钟小越等五人荣获2021年度惠州“新时代好少年”称号。来自惠东县第五小学六年级2班孙xx就是其中一名。

孙xx，是惠东县第五小学六年级2班的班长。她热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，积极践行社会主义核心价值观；她性格开朗、多才多艺；她无私奉献、乐于助人，积极践行中华民族孝道美德，大力弘扬时代精神；她开拓进取、品学兼优，多次被评为“优秀学生”“优秀学生干部”；是一名德智体美全面发展的好少年。

一、爱好广泛，多才多艺

她爱好特别广泛，多才多艺，能动能静，学过古筝、舞蹈、书法、跆拳道、足球、主持人，尤对足球、古筝、阅读等有着浓厚的兴趣。2017年在第十四届《中国国际青少年儿童文化艺术节》追逐梦想·冠军禾苗全国青少年才艺展示活动广东赛区选拔赛中获古筝一等奖；2018年获得惠州市跆拳道协会颁发的八级证书；2018年在惠州市第十届青少年艺术展演暨第十二届“百花奖”全国特长展示大会惠州赛区古筝比赛中获小学组二等奖；2018年在惠东县“县长杯”青少年足球锦标赛中获得小学女子组第五名；2018年获惠州市五人制足球赛女子组冠军；2018-2020年在学校组织的书法比赛中多次获得一等奖；2019年在街道小学学生课文朗诵比赛中获得二等奖；2019年获得惠州市跆拳道协会颁发的六级证书；2019年在惠东县“县长杯”青少年足球锦标赛中获得小学女子组第二名；2019年11月在平山街道小学五年级学生作文比赛中，荣获“二等奖”；2019年在惠州市东风日产少儿才艺达人show总决赛中荣获最佳才艺奖；在2020华夏之星青少年艺术展评（古筝考级曲专项赛）全国总决赛中荣获六级二等奖；2020年度至2021年度第五届中国文化艺术节中国梦系列才艺大赛（广东赛区）中荣获古筝一等奖；2021年惠州市海伦堡杯青少年足球赛中代表惠东参加U11女子组获得亚军。

二、乐于助人，待人真诚

孙xx同学在班上每年都担任班长，有很强的组织能力和较好的语言表达能力，她能协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义。班级一直被评为全校文明班，她功不可没。孙xx同学在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学，并帮助同学解决学习、生活中的困难，是个十足的“乐帮派”。在学校举办的“一帮一，同成长”活动中，多次评为“积极分子”。

三、勤奋好学，品学兼优

孙xx同学品学兼优，具有远大的理想和爱国主义情怀。她说将来一定要做一个有益于社会的人。课余时间她喜欢阅读各种课外书籍，日积月累，知识面拓展了，视野开阔了。她品读古今中外的名人传记，李大钊、董存瑞、刘胡兰、雷锋、钱学森等英雄人物故事，增强了她报效祖国的远大理想。学习生活中，她是个刻苦勤奋且无比执着的孩子，在她的身上有一种争强好胜、不服输的精神。她始终将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为自己的信念，因为有了这种信念，所以总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。对待学习，她时刻充满激情和上进心，扎扎实实，一丝不苟，力求掌握每一个知识，有强烈的竞争意识和良好的学习品质。在学习过程中能不断提升自我，挑战自我，突破自我，常常与同学们研讨学习方面的问题，积极向老师请教，并善于发现，善于总结，摸索出了一套适合自己且行之有效的学习方法，成绩优异，曾多次获得期中、期末考试总分一等奖。2018年获得“书香学子”荣誉称号和荣获惠州市第十四届美德少年旭日奖；2019年和2020年均评为惠东县“优秀学生”的称号。2020年12月参加惠东县组织的“同质竞赛”中，她取得了优异的成绩。

孙xx同学的一言一行，一举一动都诠释着希望和勇气并行，诸多殊荣没有让她停止自己奋进的脚步，她仍孜孜以求，奋发进取，向着更高远的天空翱翔。她突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的新时代好少年。

推荐访问:才艺 事迹材料 少年 才艺少年事迹材料100字 才艺少年事迹材料300字 才艺少年事迹材料怎么写 才艺少年事迹材料50字 才艺少年事迹材料800字 才艺少年事迹材料简写 才艺少年事迹材料200字 才艺少年事迹材料1500字 才艺少年事迹材料600 才艺少年事迹材料钢琴