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才艺少年事迹材料10篇

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才艺少年事迹材料女,11岁,xx区第五小学学生,班长。一个活泼开朗的女孩,连年被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”。她尽责奉献,积极进取,是老师的好助手。下面是小编为大家整理的才艺少年事迹材料10篇,供大家参考。

才艺少年事迹材料10篇

才艺少年事迹材料篇1

女,11岁,xx区第五小学学生,班长。一个活泼开朗的女孩,连年被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”。她尽责奉献,积极进取,是老师的好助手。刚当班长时受了不少“委屈”,也哭了几次,但总是擦干眼泪后继续坚持做好。

有一次临放学突然下起暴雨,学校通知要紧急联系家长提前来接学生,她帮助班主任查家长联系方式、打电话通知,等送走最后一个同学才发现忘记通知自己的爸爸。她关心集体,爱护公物,班里桌凳坏了,总是第一时间想办法帮助维修。她始终保持班级前五名的学习成绩,并主动结对帮助学习差的同学,做班级勤奋学习的“领头雁”;主动帮助老师做好上课准备,做好老师同学们之间的沟通交流,做文明班级创建的“粘合剂”;同学有了困难就主动帮助,违反校规班规就坚决制止,连一些调皮男生也服从她的“管理”了,成为同学们的“主心骨”。

她的爸爸妈妈都是工人,收入非常低,但她从不攀比任性,衣服、学习用品也是买最便宜的,从来不觉得丢人。因为她相信生活在农村的爷爷常常挂在嘴边的一句话:万事德为先。她始终相信世界是美好的,只要自己不断努力,做一朵美丽的小花朵,祖国大花园就会更美丽!她在父母的影响下,努力成长为一个尊敬长辈,孝敬长辈的孩子。时,每天吃完晚饭,就主动洗碗,帮妈妈整理厨房。每到周末,做完功课,都会打扫房间,或洗衣服、做饭。妈妈不让她做这些家务,怕影响她学习。她总是笑笑说:“学习也要劳逸结合,做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事,心情烦闷,每到这时,她就用时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

总之,她是一位德才兼备的优秀好少年!

才艺少年事迹材料篇2

王荣,陇县城关镇堎底下社区麦枣村六组人,现就读于堎底下中学八年级(4)班。王荣是先天性脑瘫,导致嘴角歪斜,脸部抽搐,右腿痉挛萎缩,走路一瘸一拐,还是左撇子,对自己的生活带来极大不方便。

小时候,爸爸妈妈担心王荣上学生活不能自理,同学们嘲笑她,准备不让她上学了。但看着同胞姐姐每天背着书包快快乐乐的上下学,王荣心里不乐意了,坚决地要求父母要入学,同时保证自己一定会坚持到底。

小学在坚持中顺利的度过了。

上中学了,中学的学业压力明显变大,普通学生能在9点多完成当天的作业,她必须花2倍的时间,每天的作业都要做到12点多,甚至凌晨一两点。老师想帮他减免一些抄写的作业时,他总是笑着拒绝——她希望用她自己的行动向人们证明“你们能做到的,我一样可以做到,甚至可以做得更好”。她的学习成绩一次又一次地实现对自己的超越——写字速度的限制,使得她大多只能完成三分之二的考试内容,几乎没有一次她可以全部完成试卷。即使这样,她每次的考试总成绩都可以位于班级的中上水。

早上上早操时,下午活动课时,同学们蹦蹦跳跳的走了,她坐在教室,看着地上的垃圾,慢慢走过去捡起来丢到垃圾桶,同学急急忙忙出去时带掉的课本笔,她过去帮忙捡起放妥帖。上课时,对面的同学有时找不到题目,她伸手过去指出地方。课间活动了,比她学习差的同学她还要给讲解讲解

王荣是学校住宿生。八年级的女生住在住宿楼的四层,住宿生每天的洗簌要在操场的东北角,王荣每天来来的生活琐事,从不要别人帮助。开学初,老师指派了两名同学扶她上下楼,她坚决地说:“老师,我自己能行。”看着她颤颤巍巍,令人心惊胆战扶着楼梯扶手的身影,同行的同学们都带着钦佩的目光,自觉地给她开辟出一条通道。

身残志坚,心理健康,生活独立意识和自理能力强,勤于学习,勇于挑战自我,意志坚强,王荣是我们心中最美自强自立少年。

才艺少年事迹材料篇3

____同学来自____小学六年级二班。是家人心目中的好孩子,是老师的小助手,同学的好朋友,还是品学兼优的“三好生”,活泼开朗的快乐少年。该生热爱祖国,热爱集体,乐于助人,爱好广泛,时刻以“四好”少年的标准严格要求自己,在老师的教育培养下,成长为一名充满自信、热爱生活、乐观向上的阳光女孩。

一、勤奋好学积极上进,成为老师的小助手

从入学开始,该生就比其他孩子表现优秀。课前认真预习,上课认真听讲,大胆发言,积极用脑,善于表现自己,展示自我。课后完成作业一丝不苟,平日的小检测字迹清晰、娟秀,而且正确率非常高。勤奋学习,不甘落后,更不怕吃苦。渐渐,她从一大圈孩子中脱颖而出,赢得各任课老师的喜欢。老师交给的一些小任务,她都能出色完成。尤其是这两年,她协助老师管理班级非常负责,老师对她评价很高,在同学中也很有威信。经过艰苦努力,每期被评为“三好学生”或“优秀队干部”。在学好课本知识的同时,她一有时间,就会阅读各种书刊,像《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《小学生百科知识金库》等,她都认真读过。这样做既提高了她的作文水平及思维能力,又增长了知识,所以门门功课都名列前茅。她还是学校学生会干部,能够协助学生会较好的完成学校交给的任务。

二、做一个尊敬长辈、孝敬父母,勤劳能干的好孩子

现在的孩子大多数是独生子女,难免娇生惯养,但大家从____同学身上看不到这些习气。她是一个乖巧懂事的孩子,能帮父母做一些力所能及的事。老师教导他们要感谢父母的养育之恩,所以她经常帮爸爸、妈妈做家务。比如摆摆桌椅啦,收拾收拾餐桌啦,给爸爸妈妈端水啦,做饭啦,扫地啦,洗自己的衣服啊等一些简单的家务,减轻了爸爸妈妈的辛苦。在做家务的过程中,她学会了独立,增加了自信,爸爸妈妈都夸她是好孩子。邻居老人、孩子有困难的时候,她总是非常热心地去帮助。见到邻里长辈总能虚心、谦和地和他们打招呼,亲切的问候换回的是一致的夸奖。

三、乐于奉献,热爱集体

____同学乐观向上、乐于奉献,热爱集体,关心他人。在学校倡议献爱心时,她都会毫不犹豫地掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。比如:汶川地震时,班上同学家遭火灾时,为贫困生排忧解难时……她团结同学,乐于助人,主动帮助那些学习有困难的同学。如果他们有不会做的题,她就会教他们怎么做,一直到教会了才离开。____同学爱自己的班级,爱每一位同学,用自己的行动影响周围的同学。一直担任班干部,任职期间,总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给她的任务总能一丝不苟地完成。协助老师管理好班级工作,成为老师的得力助手。当选为学校优秀干部。

四、全面发展,特长突出

____同学兴趣爱好广泛,爱唱歌、跳舞,喜欢画画、做手工,爱运动,尤其酷爱阅读,整日手不离卷。在保证学习成绩优秀的情况下,还积极参加多种比赛,全面发展。班级黑板报上常常看得到她娟秀的字体、漂亮的图画。学校举行的“爱祖国朗诵比赛”,“学雷锋活动演讲比赛”常能听到她甜美的声音,每年的六一汇演,也都能见到她的优美的身影。

这次获得了____市“四好少年”的称号,她说:“我很高兴,但我并不骄傲。我相信,今后在我的不断努力下,我会表现得越来越出色,做一名名副其实的四好少年!请老师和同学们监督我。”我们也期待着____同学越来越出色。

才艺少年事迹材料篇4

我叫XXX,14岁,在亳州市利辛县马店中学读书,我是一个品学兼优、热情、热心的好少年。我总是积极参加学校举办的各种活动,常获得“绘画比赛”“作文比赛”“歌唱比赛”等方面活动的奖项,各方面表现突出,热爱团体,是一位优秀的团员。我总是在期末获“三好学生”“优秀团员”“优秀班干部”等奖项,我不仅兴趣广泛,而且还学习刻苦。

在学校,我是一个积极进取,尊敬师生,团结同学的好学生,我见到老师就问好,老师说的话,我会认真履行。我喜爱我的老师,是他们教给了我知识,我不会因为一些小事情而对老师产生偏见。有时我还是老师的好帮手。

有一次,我走在半路上,看见老师的电动车坏了,他正在艰难的推着电动车前进,我看见后,走上去问明了情况。老师说他的电动车坏了,他家离这儿很远,而且复习也没有修车铺,所以他不得不推着车去找修车铺。我听了后,也帮老师想办法。正巧,我叔叔会修车,而他家就在这儿复习。然后我帮老师把车推到我叔叔家里,我叔叔帮老师修好了车。为此老师还特意在班里表扬了我。

在家里,我是一个最敬长辈;孝敬父母的好孩子。每天我写完了作业就帮妈妈做家务,四年级就开始学做饭、洗衣服。四年前的我、身体单薄、个头矮小、掂起一件衣服还很吃力。但我想,了妈妈就不用辛苦,我就尽力去做。有时晚上,看到妈妈累极了,我会给妈妈做饭,临睡前,也会给妈妈洗洗脚。麦当爸爸下班回家,我会帮爸爸捶捶背,告诉他在学校里的趣事。我的学习从来不让父母操心,父母见人总是夸我:“我们有个懂事的女儿”。

我的学习在班里也是名列前茅。为此,父母为我感到自豪。每当节假日,我也会和父母一起去看望爷爷奶奶,外公,外婆,和他们谈谈心,向他们回报我的学习情况,给他们看我的成绩单,看到了我的奖状,就会对我竖起大拇指。我也会给他们做一些我力所能及的事。

爷爷奶奶腿脚不方面,我总是懂事体贴的地包揽了一切的活,有时我会帮爷爷到地里干农活。虽然很累,但每当听到爷爷对亲朋好友说她的孙女懂事,能干时,我心里美滋滋的。奶奶老了,喜欢唠叨,每当奶奶絮絮叨叨地重复说着一件事时,我总是耐心的听着。每当和我说话,奶奶脸上总是挂着笑容。我也想让爷爷奶奶有生之年,享受一下天伦之乐。有时我想

奶奶畅谈一下心里话。

在以后追求理想的道路上,我会不懈追求,努力进取做一位优秀的好学生、懂事的好孩子、诚实的好少年。

我会让我以后的理想道路更加光彩,绚丽!

才艺少年事迹材料篇5

许璋乐妍,界首市实验学校六年级(9)班的学生,现任学校大队长,她爱好广泛,品学兼优,尊敬师长,团结同学,做事执着,有毅力,学习刻苦,成绩优秀,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生,一个文静且聪慧的女孩。六年来,在学校的辛勤培育下,她通过不懈的努力,成长为全面发展的美德好少年。

一、热心公益,传递爱心。

许璋乐妍每年都参加春节义务为返乡农民工书写春联活动,积极参加爱心慈善义演活动,参加“六一儿童节”关注留守儿童公益活动,她还经常协助大队辅导员,参加学校大队部组织的“手拉手,献爱心”,“学雷锋假日小队”等有益活动。许璋乐妍同学是“学雷锋假日小队”的小队长,节假日她常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮助环卫工人打扫街道,为“创卫”出一份力……成为社会的好公民!邻居们看到她总要夸上几句。四川雅安地震期间,她带头拿出自己的零花钱,积极为灾区的同学捐款。就这样,她以自己的真诚和善良的美德,赢得了老师和同学的称赞,同学们都习惯地把她当成学习的榜样。因此,热心公益的她被评安徽省优秀少先队员和阜阳市优秀学生干部。

二、老师的小助手,同学的好榜样。

她团结友爱,给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。学校开展“与陋习告别”的活动,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定,她也勇于上前指正。她还经常主动关心班上学习较差的同学,在她的热心帮助下,班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。在父母心中,她是一个自立能力强,懂事乖巧的好孩子,经常做一些力所能及的家务活,能够体谅父母的艰辛,关注亲人的冷暖;在老师眼里,她不仅品学兼优,而且是个小助手,老师交给的任务她都乐意接受,以班级荣誉为重,积极配合老师,勤勤恳恳地为班级为同学服务,做事一丝不苟,认真负责,有始有终;在同学眼里,她随和大方,乐于助人,不但自己学习突出,还处处以身作则,积极和同学们合作学习,当有同学在学习上遇到疑难问题时,她总是会耐心地帮助他们讲解;对于生活上有困难的同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。

无论在家里还是在学校,她都受到正确思想的教育和熏陶。因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌,守纪律,热爱集体,助人为乐,心地善良、追求纯真、无私无邪。六年来,作为班干部她以身作则,能认真履行自己的职责,有很强的组织能力,把班级工作组织的井井有条,是老师的得力助手;作为大队长,在少先队活动中,她是带头人,是组织者。她勤勤恳恳地为集体,为同学服务,如每天督促同学佩戴红领巾;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务,她总能做得井井有条。

三、品学兼优,屡获佳绩。

许璋乐妍同学学习优秀、多才多艺。自从上学的那一天起,她就明白,学生的第一要务就是学习,但她却从不把学习当作一种负担,而是当作一种乐趣,所以年纪小小的她已经掌握了自己特有的学习方法,把学习当成一种“玩”,一种更有意义的“玩”。她从小养成了良好的学习习惯,上课专心听讲,积极动脑,勤学好问,及时完成老师布置的作业,找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。日积月累,不但知识面拓展了,视野开阔了,而且动手和实践能力也得到了加强。她兴趣广泛,琴棋书画无所不好,而且在兴趣的指引下,各项爱好都得到了很好的发展。她弹得一手好钢琴,深受师生的喜爱,她已取得钢琴拾级、电子琴肆级、书法陆级、朗诵五级证书的好成绩。她能“弹”能“写”,能“讲”能“文”,她在小学讲故事比赛中获阜阳市三等奖,在界首市“百年追梦,全面小康”系列活动中分获讲故事比赛特等奖、书法比赛一等奖;她的征文、绘画也多次在大赛中获奖,其中:作品《留守的日子》《蚂蚁的盛宴》《对与错》分别荣获阜阳市电脑绘画一等奖、二等奖的好成绩;作品《竹篮打水》、《美丽的秋天》荣获繁星作家征文一等奖……

四、兴趣广泛,全面发展。

她追求全面发展,兴趣广泛,多才多艺,她把自己的作息时间安排的十分合理,除认真学习课本知识外,业余时间她还很喜欢阅读,大量的课外阅读拓宽了她的知识面,也丰富了她多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班级的一个亮点。她还积极参与组织学校的各项活动,她是学校的小钢琴手,是学校舞蹈队的主力人员,军乐队的队员……而且游泳、绘画、声乐、电脑制作、主持等样样都优秀,也都取得了不菲的".成绩。这些兴趣爱好,丰富了她的人生,她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着;像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。

许璋乐妍同学一直以一个优秀美德少先的标准严格要求自己,是新一代优秀少年的`代表,她一直以一个美德少先的身份带动和感染着身边的每一个同学。我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展的阳光女孩,一定会飞得更高、飞得更远。

才艺少年事迹材料篇6

李玫洁,女,20xx年12月出生,是淮滨县实验学校六年级二班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。

在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

才艺少年事迹材料篇7

一个普普通通的阳光女孩,就读于民勤一中高三宏志班,是一名品学兼优、全面发展的优秀高中生。她助人为乐,勤奋好学,孝敬长辈。在她身上虽没有轰轰烈烈的感人故事,但她以最普通的生活事迹诠释着人间的真善美,以最平凡的行动践行着中华民族的传统美德。

她无私奉献、助人为乐。在她的心灵深处从小就种下一棵“关爱、助人、奉献”的种子。20__年的_发生后,她主动把最爱的书籍、玩具和衣服等捐给了灾区。在平常生活中,她曾多次和伙伴们去敬老院看望老人,带去了温馨的帮助和甜蜜的快乐。也曾不知多少次捐助过大街上乞讨的残疾人,无论是一元、五元、十元,小小爱心,如涓涓流水滋润着她心中的“爱心”之树。

她勤奋好学,从小养成了良好的学习习惯,形成了严谨、敏捷的思维习惯。面对枯燥紧张的高中学习生活,她却当成了磨练顽强意志的机会。在她看来,学习中最大的乐趣就是在勇于拼搏、战胜困难之后获得知识并取得优异的成绩,使自己的思维能力和水平得到很大提高。20__年的寒假,她拟定计划,每天学做一顿饭,既减轻了父母的负担,还提高了生活自立能力。不做不知道,一做才明白,父母每天费尽心机做她爱吃的饭菜是多么辛苦!从此,她每次吃饭时总不忘给父母盛饭倒水来感恩父母。20__年秋天,她以优异的成绩被西北师大附中录取,她却放弃了去兰州就读的机会。她认为去兰州上学给父母带来太多的牵挂和经济负担,只要好好学,在民勤一中也一定能考上好大学!在她做出决定的那一刻,心里已经装满了对父母的爱和关心,她已经长大了。

一份耕耘一份收获。在父母的关爱、老师的教导和同学们的帮助下,她取得了骄人的成绩。在第31届中国化学奥林匹克初赛中获得三等奖,在20__年全国高中数学联合竞赛中获得三等奖,在20__年全国中学生生物联赛中获得二等奖,多次被学校评为“十佳”青少年、“三好学生”、“优秀团员”、“美德少年”。她在学校举行的各类考试中,多次夺得全级第一名。面对荣誉不骄傲,面对成绩不止步,她怀揣着远大的理想,向着更高的目标前进。

才艺少年事迹材料篇8

Dear teacher, dear classmates:

Good morning everyone!

My name is Li Jie, from class six, grade eight.

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

我叫李杰,来自八年级六班。哼哼(咳嗽两声)今天有点紧张,大家能不能掌声鼓励一下,谢谢大家!本人今年14周岁,后天正好是我的14岁生日,民族:汉,至于性别这个问题?您看着办吧! 正直是我的人格,坚韧是我的品格,热情是我的性格,快乐是我的风格。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也!

接下来我为大家说一段相声,相声的名字叫《成语奇谈》,这个相声原来是由两个人共同表演的,今天呢我要扮演两个角色。

乙:给大家表演相声。 甲:首先哪,我们为大家献上最真诚的祝福。 乙:祝福什么呢? 甲:祝大家,在今后的学习和生活当中:一帆风顺,两全其美,三阳开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八面来财,九九同心,十全十美,百事可乐,千事顺心,万事如意。掌声鼓励! 乙:呵!这嘴够甜的。我说,你会的成语可是不少啊? 甲:不,我学的还很不够。 乙:还挺客气。 甲:其实啊,作为新时代的文艺工作者,我们必须好好研究丰富的汉语言。尤其对于成语,那就更应该下功夫了。 乙:那是啊。 甲:可是也有不尽人意的事情。 乙:怎么呢? 甲:有些个人学成语不求甚解,囫囵吞枣,甘做“阳世三间大晕头”……这就比较遗憾了。 乙:你等等!你说有些个人,学成语不求甚解,囫囵吞枣,甘做“阳世三间大晕头”……这里边包括我吗? 甲:主要就是你。 乙:啊?你说这话有根据吗? 甲:当然有根据了。 乙:什么根据? 甲:前几天,你儿子问你几个成语,你是怎么解释的? 乙:我给他正确的解释啊。 甲:孩子问了:什么叫“小题大做”? 乙:我告诉他,什么叫“小题大做”!“小题大做”,就是小孩儿的题大人做。 甲:大人做? 乙:对呀!我儿子的作业题不就都是由我来做吗?虽然都给做错了,但那也是小题大做呀! 甲:嗬!您瞧这个傻爹! 乙:什么叫傻爹呀?这叫“大智若愚”。 甲:这应该叫“大愚弱智”……孩子又问你了,什么是“不以物喜,不以己悲”? 乙:这更简单了,“不以物喜,不以己悲”嘛! 甲:啊。 乙:就是不能因为物理考的好就高兴,也不能因为几何考砸了就哭鼻子。 甲:那什么叫“不屈不挠”。 乙:就是说胳膊不弯曲,就挠不着后脑勺。 甲:什么叫“一塌糊涂”? 乙:就是:一塌下来,就装糊涂。 甲:这像话吗? 乙:怎么不像话了?我们工头就这样,他盖楼的时候吹五喝六,等楼一塌下来,他当时就装糊涂。这就叫“一塌糊涂”。 甲:大家看见没,这当爹的不好好学习,直接影响下一代。 乙:您这意思,我影响下一代了。 甲:可不是影响了吗?前天,你儿子按照你的教育思路,写了一篇作文,到学校一念,差点出了人命啊。 乙:那至于吗? 甲:还不至于?孩子这作文一念,有一部分老师吓跑了,一部分老师晕倒了,还有一部分年轻的老师,“嘎巴”就变了寿星老了。 乙:还搞出时间隧道来了! 甲:小孩往讲台上一站:“《我的家》。” 乙:这是题目。 甲:“我的家有爸爸、妈妈和我三个人,乃是一丘之貉。” 乙:好吗?我们家成动物园了。 甲:“每天早上一出门,我们三个就分道扬镳,各奔前程。晚上,总是我和妈妈首先殊途同归,然后守株待兔。” 乙:这就是等我呢。 甲:“爸爸是个建筑师,每天在工地指手画脚,摇头晃脑,上窜下跳,张牙舞爪;妈妈是个售货员,在商店里来者不拒;我是个学生,坐在教室里呆若木鸡,一双眼睛寒光四射,两行鼻涕青翠欲滴。” 乙:这什么形象啊? 甲:“我们一家三口,臭气相投,肥猪满圈。只是我妈妈鼠肚鸡肠,经常因为我成绩不好,就对我同室操戈,心狠手辣,打得我五体投地。爸爸看着妈妈打我,却是袖手旁观,从不见义勇为,这家伙老气横秋,分明是重色轻友!”

才艺少年事迹材料篇9

付鹏宇,是四疃镇四疃学部第一中心小学六年级学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学。

在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,他都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。

在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务,同学之间的友谊他会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

才艺少年事迹材料篇10

青少年是祖国的未来,民族的希望。为培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,市文明办联合市教育局、市人力资源和社会保障局、市文化广电旅游体育局、团市委、市妇联、市关工委组织开展了2021年度惠州“新时代好少年”学习宣传活动。

经各地各部门推荐、组织评审、社会公示,惠东地区有钟小越等五人荣获2021年度惠州“新时代好少年”称号。来自惠东县第五小学六年级2班孙xx就是其中一名。

孙xx,是惠东县第五小学六年级2班的班长。她热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导,积极践行社会主义核心价值观;她性格开朗、多才多艺;她无私奉献、乐于助人,积极践行中华民族孝道美德,大力弘扬时代精神;她开拓进取、品学兼优,多次被评为“优秀学生”“优秀学生干部”;是一名德智体美全面发展的好少年。

一、爱好广泛,多才多艺

她爱好特别广泛,多才多艺,能动能静,学过古筝、舞蹈、书法、跆拳道、足球、主持人,尤对足球、古筝、阅读等有着浓厚的兴趣。2017年在第十四届《中国国际青少年儿童文化艺术节》追逐梦想·冠军禾苗全国青少年才艺展示活动广东赛区选拔赛中获古筝一等奖;2018年获得惠州市跆拳道协会颁发的八级证书;2018年在惠州市第十届青少年艺术展演暨第十二届“百花奖”全国特长展示大会惠州赛区古筝比赛中获小学组二等奖;2018年在惠东县“县长杯”青少年足球锦标赛中获得小学女子组第五名;2018年获惠州市五人制足球赛女子组冠军;2018-2020年在学校组织的书法比赛中多次获得一等奖;2019年在街道小学学生课文朗诵比赛中获得二等奖;2019年获得惠州市跆拳道协会颁发的六级证书;2019年在惠东县“县长杯”青少年足球锦标赛中获得小学女子组第二名;2019年11月在平山街道小学五年级学生作文比赛中,荣获“二等奖”;2019年在惠州市东风日产少儿才艺达人show总决赛中荣获最佳才艺奖;在2020华夏之星青少年艺术展评(古筝考级曲专项赛)全国总决赛中荣获六级二等奖;2020年度至2021年度第五届中国文化艺术节中国梦系列才艺大赛(广东赛区)中荣获古筝一等奖;2021年惠州市海伦堡杯青少年足球赛中代表惠东参加U11女子组获得亚军。

二、乐于助人,待人真诚

孙xx同学在班上每年都担任班长,有很强的组织能力和较好的语言表达能力,她能协助老师了解同学思想动态,处理班级内部事务,自觉维护班级纪律,对不良现象敢于主持公道、主持正义。班级一直被评为全校文明班,她功不可没。孙xx同学在不断提高自己学习成绩的同时,还积极主动帮助学习落后的同学,并帮助同学解决学习、生活中的困难,是个十足的“乐帮派”。在学校举办的“一帮一,同成长”活动中,多次评为“积极分子”。

三、勤奋好学,品学兼优

孙xx同学品学兼优,具有远大的理想和爱国主义情怀。她说将来一定要做一个有益于社会的人。课余时间她喜欢阅读各种课外书籍,日积月累,知识面拓展了,视野开阔了。她品读古今中外的名人传记,李大钊、董存瑞、刘胡兰、雷锋、钱学森等英雄人物故事,增强了她报效祖国的远大理想。学习生活中,她是个刻苦勤奋且无比执着的孩子,在她的身上有一种争强好胜、不服输的精神。她始终将“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”作为自己的信念,因为有了这种信念,所以总是严格要求自己,虚心接受老师的教育。对待学习,她时刻充满激情和上进心,扎扎实实,一丝不苟,力求掌握每一个知识,有强烈的竞争意识和良好的学习品质。在学习过程中能不断提升自我,挑战自我,突破自我,常常与同学们研讨学习方面的问题,积极向老师请教,并善于发现,善于总结,摸索出了一套适合自己且行之有效的学习方法,成绩优异,曾多次获得期中、期末考试总分一等奖。2018年获得“书香学子”荣誉称号和荣获惠州市第十四届美德少年旭日奖;2019年和2020年均评为惠东县“优秀学生”的称号。2020年12月参加惠东县组织的“同质竞赛”中,她取得了优异的成绩。

孙xx同学的一言一行,一举一动都诠释着希望和勇气并行,诸多殊荣没有让她停止自己奋进的脚步,她仍孜孜以求,奋发进取,向着更高远的天空翱翔。她突出的成绩和表现,确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意,是名副其实的新时代好少年。


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