2024年围绕什么中心意思写六年级作文600字【10篇】
围绕什么中心意思写六年级作文600字1 在生活中快乐是多层次的。有的快乐是亲切充满情趣的；也有的快乐是理性的、深刻的。有人认为学习是快乐的，因为你在汲取知识；有人认为助人为乐是快乐的，因为你在奉献下面是小编为大家整理的2023年围绕什么中心意思写六年级作文600字【10篇】,供大家参考。
围绕什么中心意思写六年级作文600字1
在生活中快乐是多层次的。有的快乐是亲切充满情趣的；也有的快乐是理性的、深刻的。有人认为学习是快乐的，因为你在汲取知识；有人认为助人为乐是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手余香；有人认为宽容是快乐的，原谅别人的缺点，也给自己心灵一个自由的空间；还有人认为爱是快乐的，因为全世界的爱感染了你；快乐是元处不在的，也许换个角度，你就会感受到快乐。
对于我来说，什么是快乐呢？
忙碌了五天后，在星期天可以好好睡个懒觉。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，轻轻地品上一口，感到无限的惬意。
当然，这都是浅层的，我为自己的努力面感到快乐。以前上课我总是一声不吭，从不举手发言，老师叫我发言，我紧张的声音打颤还有些口吃。回家后，我对着课本一遍一又遍的大声朗读。第二天，我勇敢的举起手来，在心里默念了几遍答案，然后勇敢地念了出来。一股幸福的电流涌上心头，这就是所谓的快乐吧！原来不断进取也是一种快乐。
庆祝六一儿童节，老师让我和几个同学办板报，我们几个根据各自所长分好工，大家齐心协力，尽量把板报做得尽善尽美。看着我们辛勤劳动的成果，我心里感到十分快活，原来团结合作也是一种快乐，因为你在和朋友合作的同时也创造了价值。
在学校里，我和同学在一起相处。课间，大家一起追逐打闹。早上，大家一起吃早点。学习上碰到了什么困难，大家互相帮助，取长补短。偶尔开个玩笑，这是多么快乐的事啊！
快乐像个小精灵，它元处不在，它是一种幸福的元素，播散给全人类，让所有人都感受到快乐。快乐它是轻松的、愉快的。决不劳神要你去找它，只要你用心体会，生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感受。换个角度，快乐原来很简单。
围绕什么中心意思写六年级作文600字2
在读书节抑扬顿挫的诵读声中，在社团小演员们精彩的表演中，我们迎来了新的一年——2015。我们五（4）中队的同学们也自编自导了一场联欢会，庆祝我们即将开启的一段新的旅程。本场联欢由李各和叶禹岑两位同学主持，他们精心准备，与同学们共享了这段快乐的时光。
首先，主持人向我们介绍了元旦的来历，在了解了相关的节日文化之后，同学们自主报名、排演的节日就开始了。同学们都大显身手，节目十分精彩，我们欣赏了张瑞奇同学投入的二胡演奏，聆听了陈思翰和梁祎显同学的唢呐演奏，与叶如蓝、许婧杰、杨溢同学一起感受了《清晨》的美好，体验了余米同学魔术表演的神奇……
给我们留下深刻印象的还有卢冠维演唱的《曹操》和抢凳子游戏。
当卢冠维唱到：“东汉末年分三国……”这句话时，全班同学都跟着唱起来，大家边唱边笑，也一边感受着曹操当时的威风凛凛。卢冠维看见大家笑，也情不自禁地笑起来，教室里充满了我们欢乐的笑声。
当大家玩“抢凳子”这个游戏时，班级里简直嗨翻了。参加游戏的同学一边随着音乐缓慢移动，一边目不转睛地盯着凳子，耳朵时时听着音乐，丝毫不敢放松，心里在默想着：冠军一定是我！他们走了几圈，连观众也“沸腾”起来，大喊着：“音乐要停了，3、2、1！stop！”这时，选手们立马转身坐到椅子上，用力把对手挤下去。落单的选手总是垂头丧气地跺着脚，恨自己为什么不速度快一点。
欢乐的时光总是那么容易流逝，这一刻的跺跺脚，笑一笑，都让人难以忘怀。在笑声里，我们享受着集体生活的快乐；在笑声里，我们迈向一个新的起点。
围绕什么中心意思写六年级作文600字3
1月26日晚上，我和妈妈一起去上海马戏城观看超级多媒体梦幻剧“ERA—时空之旅”。
我们早早地来到了马戏城，提前进入剧场。
哇，马戏城可真漂亮！圆圆的舞台，周围是围绕着它的观众席。妈妈告诉我：“圆形的设计，可以让每一个观众都能看到精彩的表演。”原来如此，我急切地等待着节目的开始。
忽然，场内灯光一下子暗了，紧接着传来了哗哗的雨声和隆隆的雷声。我吓了一跳，连忙拉着妈妈的手问：“妈妈，妈妈，外面怎么突然下大雨了？”妈妈笑着说：“那是录音效果，是要告诉观众们‘节目就要开始了！’”
果然，随着灯光一亮，一个大铁环从天而降，演员们在多媒体灯光下表演着精彩的节目。他们演得太棒了，我看得目不转睛，不停地拍手叫好！
演员们表演了很多节目，每个都很精彩，有高空弹跳、连环钻火圈、大力士顶缸、高空绸吊、摩托飞车……其中我最喜欢的要属摩托飞车了。这个节目是在一个很大很大的铁球里表演的，七个摩托车手有先后地将车开入大铁球里。我拿着望远镜仔细地看着，只见他们在里面一会儿横开，一会儿直开，七辆摩托车在大铁球里上下穿梭，前后的距离非常非常近，好惊险呀！观众席上不断发出尖叫声，连坐在我身旁的妈妈也不停地叫：“太精彩，太刺激了！”当摩托车手结束表演向观众谢幕的时候，我使劲地拍手，大声叫着：“你们真棒，你们真酷啊！”
在回家的路上，我拉着妈妈的手，认真地说：“妈妈，如果以后有机会，请你再带我来马戏城看精彩的表演！”妈妈笑了……
围绕什么中心意思写六年级作文600字4
今天，我和爸爸妈妈到嘉定去看赛车。
进场以后，我第一感觉就是赛车场很大，我们在主看台，主看台可能就能容纳上万人，还有主看台对面的包间，也能容纳几千人。还有许多分看台，可能还能容纳很多很多人。
我们坐下来以后就看到许多阿姨举着牌子站在赛车跑道上，她们是为了指引赛车停在起跑线上。跑道上有很多工作人员，还有一些游客，突然我们还看到一个踩在滑板车上的摄影师。
比赛终于开始了，呜——呜——呜……，原来是赛车起跑的声音。随着车子变快，声音越来越大，简直就象火山喷发。我塞着耳塞，用两手捂着耳朵，声音还是无比的大。
比赛到一半了，赛车的轮子磨损了，赛车都要换轮子了，车位下换轮子有6个人分工，4个人每人换一个轮子，另外一人在车前，一人在车后负责用铁板把车翘起来，换轮子的人把旧轮子拨出来，把新轮子塞进去再用管子戳到轮子中的孔里。当时我真不知道这样做是为什么。他们换车的速度很快，最快的只用了10秒，最慢的也只用了20秒。换完轮子，他们又去比赛了。
过了一小时，比赛结束了，到了频奖的时候，美国参赛队获得了冠军。美国参赛手站到最高的频奖台上，这时响起了美国*。到最后一分钟，3个获奖的赛车手打开了香槟酒，往台下喷，喷到其他队队员身上，我好想被喷到。香槟酒喷到摄影师的摄像机上，因为摄像机连到大屏幕上，好象大屏幕上有很多香槟酒的水珠，看上去湿漉漉的，就好象香槟酒直接喷到大屏幕上。
我觉得这场比赛真是激烈又精彩。
围绕什么中心意思写六年级作文600字5
什么最美呢？花儿美？书美？我认为都不是，我认为这一次突如其来的大雪最美。
这次姗姗来迟的大雪，使我们十分兴奋。在今年冬天出现了除了北京，别的地方都下雪的情况。我们这些同学都十分失望。可这一连两天的雪色风光使我们的心情有了一百八十度的大反转。
我当听到下雪的消息时，十分急切地向窗户外面张望。这雪可真美呀！它们一片片的飘落下来，好似在与我们招手。这雪也下得十分急促，不亚于万箭齐发时的壮观。
放学之时，我迫不及待地推门而出，一股凉风贯穿了整个楼道。口中的呼吸也变成呼出的热气。环顾四周，树上也飘了一层层的雪片，有的树枝承受不住雪的重量，忽然一防松，一大层的雪花就飘落下来。
在回家的路上，原来只有水滴大小的雪片，现在已经变成了米粒大小的雪花。有的掉在了地上，还会在地上弹几下才进入了休眠。我伸出手，那些不安分的雪花们落到了手上和衣服上，连二话也不说，就化做了一滴水珠。这些场景使我回想起了上学期时我们学过的《咏雪》中有一句白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟就十分形象地描述了这里的场景。
我们的同学也对雪十分地感兴趣，他们也纷纷抓起雪花，四处抛洒。大家都十分地开心，仿佛在用这些雪来庆祝这个特殊的日子。
雪是冬天的象征。它用自己独特的方式妆点、包裹着大地，给整个大地都被蒙上了白纱，天下没有什么东西是它那广阔的胸怀所不能容纳的。它从天空之中飘落下来，最终会变成水滴消失无踪，但它不会抱怨，只是默默地为人们奉献着，在滋润大地万物的同时也给我们带来了快乐。这种精神十分值得我们去学。
围绕什么中心意思写六年级作文600字6
爱，是冬日中的有缕阳光。爱，是沙漠中的一片绿洲。你可以采一片碧波，为所爱的人编制爱的裙角；你可以收集一缕阳光，为所爱的人点缀飘逸的发梢；你可以挽留一抹斜阳，为所爱的人定各醉人的微笑；你可以滑动一叶扁舟，为所爱的人荡涤可人的风景。你可以佛去少年的轻狂，为爱留下丝丝许许的感动。懈怠时，爱告诉我们："莫等闲，白了少年头，空悲切！失意时，爱鼓励我们："山重水复疑无路，柳暗花明又一村。浮躁时，爱提醒我们："静以修身，检以养德。爱携带着我们去欢乐，去哭泣，去感动，去寻觅……然而，爱究竟是什么？我是卿卿我我花前月下的缠绵吗？爱是"落红不是无情物，化作春泥更护花的奉献吗？爱是"夕阳西下，断肠人在天涯的乡思吗？爱是恩师"只带一颗心来，不带半根草去的无私吗？爱是慈母"临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂吗？爱是"海内存知己，天涯若比邻的叮嘱吗？爱是"我在这头，大陆在那边的望眼欲穿吗？爱是"度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇的祈愿吗？爱是"少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰的感慨吗？爱是"人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪壮吗？爱就是那重种不需要华丽的言辞，浓艳的点缀，只需深情的凝目如清水出芙蓉天然去雕饰的朴素，如小桥流水人家的精辟……爱是杯浓烈又香甜的美酒，只有至善者才可以品味出的滋味。爱是什么？爱在何处？我在不断的寻找着……
围绕什么中心意思写六年级作文600字7
生活本是一样的，酸甜苦辣尽在其中，心态使我们分离出了悲与苦，甘与乐。拥有健康心态的人，看天，天是蓝的，看山，山是青的，即使在品尝生活的苦楚也能领略到幸福的滋味是怎样的。
——题记
充满自信，生活就会遍地阳光。
生活中我们总是有很多追求，也经常会遇到许多挫折，心情便难免忽好忽坏。但你要知道，你的心情会影响到你对生活的看法，甚至影响事情的结果。若你把日子看作是珍珠宝石，它们便会金光闪闪；当你把日子看作是破铜烂铁时，它们也只能是锈迹斑斑了。所以，始终要对自己充满自信，但也要注意，适当的放弃并不是一件坏事，说不定会给你带来意外的多获。
自信心是一个人活下去与做事情的支撑力量，没有了它，就等于自己给自己判了死刑。有了这种自信，才能充分认识自己，使自己能够承受各种考验、挫折和失败，敢于去争取最后的胜利。只要有自信，任何困难都不是你的对手！抛弃自卑这块人生路上的绊脚石，为人生鼓起另一而帆——自信，它是成功的前提，是自己知的表现。积极的心态，让阳光常驻我心。
何必自暴自弃呢？
石板上，妈妈已经把食物摆好了。这顿午餐可丰富啦！都是我*时最爱吃的，有的还是爸爸从很远的地方带回来的。看到这些令人垂涎三尺的食物，我早已等不及了。我们伴着溪水的潺潺声和欢笑声，边吃边欣赏大自然的风光！
时间过得真快，转眼已是夕阳西下。我们怀着依依不舍的心情，告别了这么美丽的地方，离开了小溪，踏上了归途。
现在我可以自豪地说：我很快乐！爸爸妈妈陪我度过这个难忘的生日，永远定格在我心中。
围绕什么中心意思写六年级作文600字8
自从我看了《开学第一课》后，我明白了，爱是由亲情、友情和感情等多种元素组成的。
一个叫马鹏飞的14岁男孩，在他不到一岁的`时候，父母就离去了，只剩下了奶奶相依为命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每一天的开支和医药费然他们的生活苦不堪言，于是，马鹏飞的奶奶就开始减少药量，之后的日子渐渐有了些好转。直到四年后，又一场噩耗降临了，鹏飞的奶奶由于长时光不治疗，旧病复发，使得双眼失明。这时只有5岁的马鹏飞承担起养家的职责。从此，做饭，干家务，读书，陪奶奶散步，喂奶奶吃饭吃药等都成了他每一天都要做的事。一干就干了9年，9年来，他每一天都是如此，没一天松懈过，而且他的学习成绩还很优秀，这就是爱的力量，爱的承担，爱的职责。马鹏飞是一个自强自信的男孩，他把对奶奶的爱转化为脚踏实地的行动，承担了所有的痛苦和忧愁，从而把快乐带给了奶奶。
杨利伟叔叔说过，他最大的动力来源于伟大的祖国。多少年来，*人民都为祖国的强盛奋斗不息并取得许许多多的荣耀，那是因为他们都有一个共同的心声：我爱我的祖国。我认为，爱来自于伟大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献。少年强则*强，我影霸对祖国的爱转化为行动，是祖国更加繁荣富强。
所有带都是无私的，爱一个人不是为了某种利益，而是为了他人的快乐而做出的付出与奉献。只要人人都献出一点爱，那就能承担任何痛苦；只要人人都献出一点爱，就能战胜任何苦难；只要人人都献出一点爱，祖国将变得更加完美灿烂与辉煌。
爱，让我们*更美丽！
围绕什么中心意思写六年级作文600字9
你可曾思考过，当一个生命诞生时，为什么总喜欢以响亮的啼哭向世界宣布？有人说，这是因为来到人世就意味着痛苦，所以才有了眼泪。那么，产房中那些噙着泪的母亲的微笑也是痛苦吗？我想，那是幸福，是快乐。而那些幼小的生命精灵就是她们幸福和快乐的寄托。
春光融融，姹紫嫣红，你是否惊讶于那越冬的春虫？它们艰难地熬过了一季的霜雪，终以一个舞者的姿态，优雅的灵动在你的面前，飞跃你的视线。你急切的寻找，寻着寻着眼眸中就闪现出一抹微亮清澈的光，让那快乐被照得无处可逃。那春虫便是你的寄托，你的快乐。
雨过天晴的彩虹，湛蓝广阔的天空，你是否还能忆起是哪只纸飞机在舞动？他载着你尘封的记忆，风引领它飘入另一个曾经。盘旋在教室的某个窗口，看过去的点点滴滴。阳光落花一般轰轰烈烈地撒了一地，照耀那盘根错节，参差不齐的花花绿绿，斑驳的剪影映在背阳的玻璃，只留下一幅又一幅不想解开的神秘。恍惚间看到了自己，天真无邪的脸庞上温暖明亮的微笑在空气中瞬间发酵。且听那“哼哼唧唧”的曲调，他是我们青春的记号，其实那纸质飞机一直都不曾停靠，他一直为我们保留着一份美好，看着我们一直在笑。那只纸飞机，也是你的寄托，安放在你匆忙的年少。
当你低落，当你悲伤，如果你的心中也有一份寄托，亲爱的，那就别怕。因为他是疗伤的一剂良药。或许他是一首老歌，一封书信，又或许他是一次经历，一段时光，总只，为自己找一份寄托，寄托幸福和快乐。然后让他陪着你，看这世界慢慢变老……
围绕什么中心意思写六年级作文600字10
我爱读书。
书虽然不是船只，却能带我环游世界；书虽然不是眼睛，却能令我开阔视野；书虽然不会说话，却让我感到都在合作者面对面交谈……
所以，我爱读书。
从小到大，书教会了我许多东西。它教会我怎样做人，教会我各种知识，教会我遇到挫折不轻言放弃，也教会了我成长。
我一直以为认识慢慢成长的，其实不是，人是一瞬间长大的。
就像有一次，因为考试成绩下降了许多，回到家里我并没有仔细去找出原因，而是埋头痛哭。哭累了，抬头望了望书架，偶然看到了一本曾经看过的书——《鲁滨逊漂流记》。这本书的主人公独自一人被困荒岛长达二十余年之久，受尽煎熬，但始终毫不气馁，力争掌握自己的命运，最后在第二十八年的时候乘船离开了海岛。想到这里，我便觉得自己实在太没用了，遇到一点小挫折就一蹶不振。我应该要学习鲁滨逊那种遇到挫折不轻言放弃的精神。于是，我擦干眼泪，重新坐回了书桌前。从那以后，每当我遇到小挫折，就再也没有哭过、放弃过。大概这就是成长吧。
以前，我什么事都不会做，比如扫地、整理房间、洗碗、煮饭、洗衣服……这些小事也都是妈妈帮助我，但自从我看了《城南旧事》这本书之后，被故事里原本什么都不会做，到爸爸去世后学着做好每一件事的小英子感动了。她说：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”于是，我变得勤快了，经常没事做就帮妈妈做做家务，妈妈还直夸我长大了。这也许是另一种成长。
十三个春秋，一路上我看过很多引人深思的书籍，也从中收获了或大或小的道理。在人生布满荆棘的道路上，我跌跌撞撞一路走来，都是书，为我开辟了前方的道路，将我带领到通向光明的地方，使我不断成长，化茧成蝶。
感谢读书，读书是我成长。
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇扩展阅读
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展1）
——围绕中心意思甜写六年级作文10篇
围绕中心意思甜写六年级作文1
在我们的生活中，经历过许许多多的酸、甜、苦、辣、咸。在校园中何尝不是呢？
那件事，还得从一个阴雨绵绵的天气说起。我见这雨如丝线般大小，出门便没有带伞，心想下午放学时不会下大雨。
时间如一列火车般飞速驶去，转眼间到了社团课时，这时，不知老天爷怎么了，忽然“变了脸，”“哗哗哗，哗哗哗，”一场暴雨下了起来“怎么办呢？我没有伞，而且现在同学们都走光了，没人借我伞。”社团课在我的心心念念中过去了。
雨下得越来越大，我实在没有办法，只好把书包顶在头上，冲了出去，“啪，啪啪，”我的书包湿透了，在此时，一顶大伞撑在了我的头上，一回头，是我的好朋友小米，他眼神是那么坚定，又是那么柔和，嘴角向上翘起，对着我微笑着。我怔住了，觉得自己身在暴雨之中，却又处于温暖的太阳之下。此时我心里不禁涌上一股暖气，仿佛每个细胞都在颤动着，手与脚都在抖动着，不是因为冷，而是因为暖，我感受到了！感受到了他送给我得一颗暖阳，感受到了我与他之间的友谊桥变长变高，感受到了无法用语言形容的一种温情！抬起来了，他那纯净的手；伸过来了，他那温暖的手；碰到我的肩膀了，他那神圣的手。雨水一颗一颗地打在伞上，确实一颗又一颗地打在我的心里，滋润着我的心。
我们走到了校门口，是时候说再见了，我们俩越走越远，他的声影在我眼中慢慢消失，但那份甜甜的友谊在我心中保留。
围绕中心意思甜写六年级作文2
小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。
随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。
还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！”
我的心里甜滋滋的。
我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”
过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋味。
原来，只要是用心付出，“甜”总能萦绕于心头。
围绕中心意思甜写六年级作文3
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了他们，生活便像白开水一样，**淡淡，索然无味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....
夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是挤公交车，车上那一股汗酸味儿异常刺鼻，还得待上十几二十分钟，刚一下车，你定会感叹道：回到大地妈妈身上就是好！
星期四下午两点，正好赶上上班上学的高峰时期，看着这些被挤得龇牙咧嘴的人群，我暗自庆幸：哈哈，我是从第一站上的车，找了个好位置，管他们挤不挤，反正我是舒服了，事不关己高高挂起！我正抱着这个理念准备拿出MP3一人享受着这惬意的下午时光时，一位衣着朴素的老爷爷站在我身旁，他的头发苍白不已，额头上的皱纹多得数也数不清，吃力地提着一大包东西，看着怪重的，他左歪右斜，扑倒在一位看似高中生的身上，我的视线一直看着那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是无情的把他推开吗？还是客气的把那位老爷爷请坐在座位上？”无数个问题困扰着我，“爷爷您请坐！”还未等高中生开口，一位二年级模样的小妹妹把老爷爷扶起来，接着把他拉到离这儿不远的座位上，爷爷笑了，可是手上的包袱太大，抱着根本坐不下去，“娃子，你坐吧，东西多，坐不下！”爷爷尴尬的朝那位小妹妹说，“爷爷您坐下，我来帮您提包袱！”我再也忍不住了，开口道，说着变拎起来那个沉重的大包，“谢谢！这会儿的小学生太好了！“不用”我回绝了老人的感谢，大家对我和那个小女孩投来赞赏的目光！
明白了，生活就需要这样，乐于助人，关心他人，原来是最甜的！
围绕中心意思甜写六年级作文4
成长是一只真正的百味瓶，它其中有苦，有酸，有甜，有挫折，有鲜花，也有泪水……百种滋味交织其中，让人回味无穷。在我的成长瓶中装满了各种味道的故事，下面我挑选一个甜的成长故事来说说吧。
那天，我们正在上课。狂风骤起，天昏地暗。夏天的天气真是孙猴子的脸——说变就变，刚才还是晴空万里，转眼就雷声轰鸣，倾盘大雨！放学了，雨仍不紧不慢地下着。我心里暗自庆幸，今天正好带了一把伞。撑开小花伞，一阵凉风挟着几点粗大的雨点，钻进后背，还真有点凉嗖嗖的。走在我前面的是一位和我个子差不多高的女生。她没有带伞，将书包顶在头上，躬着身子急匆匆地走着。
我凑上前去，只见她清秀的脸蛋，晶亮的眸子，好像不认识她，“我们一起吧！”她抬起头，看了看我，嘴一抿，笑了，甜甜的笑靥如同一朵花，“好啊！谢谢！”
雨一如既往地下着，可节奏似乎变得慢起来。小小的雨伞下，两人的肩膀紧紧地挨在一起，我把伞倾向她那边，两个陌生的人居然聊起了读书，一股甜蜜的情愫在空气中弥漫。马路上，雨渐渐汇成了一条条小溪，鞋子被打湿了，我俩索性光着小脚丫，踩在水里，脚板酥凉酥凉的，真舒服。
过了一会儿，她爸爸来接她了，他向我竖起了大拇指：“这孩子，心眼真好！”她也跟我道了谢，还递给我一颗糖果。
雨停了，天晴了。我收起了雨伞。天空被洗得湛蓝湛蓝的，一道灿烂的彩虹横跨天空。一阵微风习来，为我擦干了额上的雨珠。小鸟亮起了它那清脆的歌喉，为我唱起了赞歌。路旁的花儿向我点头，草儿向我招手，它们都在为我喝彩。我嚼着那颗甜甜的糖果，心里也是甜甜的。
“助人为快乐之本，”在今后的人生旅途中，它将作为我的座右铭伴我成长，让我的人生之路走得更宽更远！
围绕中心意思甜写六年级作文5
在一个人的一生中，童年是“储存”自己美好记忆的时光。童年的时光很短，在一刹那间，你所有经历的事都成了回忆，在童年中，不仅有快乐的记忆，也有苦涩的回忆。
我曾经经历过的事大多是快乐的，其中一件事让我记忆犹新。有一天周日下午，我和爸爸妈妈帮外婆清理仓库，在我们收拾的时候突然传来一声尖叫，原来是妈妈收拾仓库时发现了一只老鼠。老鼠的窝被发现，它惊得四处窜逃，这只老鼠机灵得很，一边避开我们一边寻找遮蔽物掩护。就在这时老鼠直奔我来，我为了不让老鼠逃跑关上了门。于是，老鼠唯一逃生的出口被堵住了，不得不四处逃窜。就在这时，一声清脆的猫叫从窗边传来，原来是那只刚满月的小猫耐不住寂寞，偷偷溜了出来，小白猫盯着老鼠，好奇地打量着。老鼠向猫奔了过去，小猫虎躯一震，伸出爪子想挠它，可是，这只老鼠十分敏捷，一跳就跳到小猫背上踢了两脚。小猫对老鼠产生畏惧，从一开始的猫抓老鼠变成了老鼠抓猫，看到这引得大家哄堂大笑。最后，外婆家的老花猫带着小白猫的兄弟姐妹灭了这只老鼠，顺便将几只小老鼠赶了出去，这可真是大功一件。
在童年中，我往往会遇到不顺心的事，比如被栽赃，有一次，在幼儿园里，我兴致勃勃地看别人踢罐子，就在这时听见花盆打碎的声音，原来那些人在踢罐子时打破了老师最喜爱的花盆。就在老师责骂他们时，他们将我也“拖下水”，因为当时没有人看见，害得我白白挨了一顿骂。在那时，我心中涌起了一股酸劲。
童年就是这样，有喜有悲，有酸也有甜。
围绕中心意思甜写六年级作文6
我不知道，竟然有这么荒诞的观点，些许嗤笑。
自小时起，就喜欢随意翻阅图书，只不过是喜看印刷在上面的五颜六色的图画罢了，至于那些黑色的不知其名的事物，更是很少关注，就像是大家爱吃柔软可口的香蕉，而不爱吃黄澄澄的香蕉皮。
至于书本是甜的，我想我会不假思索的脱口而出：“那里面一定会有糖果。”在每个犹太人的家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书上的蜂蜜。当然，结果如你想象的一样，小孩会闻到一股甜甜的香味，母亲的寓意深刻。蓦然，我恍然大悟起来。渐渐地，我越发地喜爱读书。
我渴望像作家一样如饥似渴的学着，继而创作出自认为华丽的作品，也许仍旧留下许多无奈与遗憾，也许得不到赞许与掌声，因为我喜欢，所以我坚持。
书是苦的，终有一天会苦尽甘来。
从此，我便认真地读起书来了。
不求理解感悟高深的含义，只顾日积月累，只顾小心翼翼地看，有小说，更有散文，我只看这些。“功到自然成”我简直成了名副其实的书呆子。读啊，读啊，不知道自己先前浏览了多少散文和小说，也不知晓自己究竟是为了什么而忘我苦读。
可我仍是看，孜孜不倦地看。
看到路见不*拔刀相助的英雄我想到了施耐庵的《水浒传》；
看到败倒的泥墙，于是我想到鲁迅的《求乞者》；
看到具有钢铁般意志的人我想到了奥斯特洛夫斯基笔下的保尔。
书越读越多，使我蜕变许多。所以，我曾收获过许多。
可我仍是看，孜孜不倦的.看。
书本真的是甜的！
围绕中心意思甜写六年级作文7
那天我很开心，因为我要上台演讲了，我怀着紧张激动的心情来到化妆室，小演员们化好妆，陆续来到了表演现场。“呼”我又紧张又激动，因为马上到我们上台表演了，我深呼吸了一下，上了演讲台。
老师依次给我们带上了小话筒，共有四个同学，我是第三个，所以我很庆幸我在靠后一点的位置，终于轮到到我了，我心里有点忐忑不安，但是我还是像顺口溜一样背了出来，虽然背的过程中有点胆怯，但是观众们期待的目光给予了我鼓励，终于这个紧张又激动的时间结束了，台下传来一阵热烈的掌声。
我很开心也很荣幸能参加这个活动，我想以后还举办这种活动，我一定要在第一时间参加，当时别提我心里有多开心了，有了今天的成果都是靠我一点一点努力而成的。还记得比赛前，我每天写完作业已经是九点多了，还要练稿，每天都是练稿，等睡觉的时候已经是十二点了。那时我特别累但从来没抱怨过，因为那时我不是着急该怎么抱怨而是想想怎么才能练好稿。既然老师选我了，就得让老师放心！这样老师才会放心。
一个星期过后，校长把全校师生聚集在操场，校长右手拿着话筒，左手拿着奖状开始讲话：“前几天我校学生表演小小主持人，表现得很很出色，现在我给他们颁发奖状和奖品。”当老师喊到我的名字的时候我仿佛置身在梦境一样，心里别提多开心。我站在井台上，手里拿着自己努力的结果，笑成了一朵花。
我手里拿着奖状和奖品，觉得很自豪，心里像吃了蜜一样甜！
围绕中心意思甜写六年级作文8
泪水是甜的，伴着春风，随着阳光，在脸颊间流淌，在回忆中旋转，烙在我的心头。
每当看到双眸中闪闪发光的泪珠，我都会想，这次的泪水拥有怎样的味道？
是甜的，我闪着泪花，笑着说。
那是今年的体育测试，可能是因为我胖，特别害怕跑四百米，一听这个词我就脚发软。但这次，我再也不能这样了，因为这一次的成绩会记录到期末的成绩单上。
我紧张极了，一直在原地踱来踱去，说：“最好今天轮不到，下回再跑，老天保佑啊，拜托您了！”可惜我的愿望没有实现，眼看着前面的同学一个一个跑，已经轮到了我，我心中一直忐忑不安。加油啊！我一直在鼓励自己。
一开始，我与徐天添“并肩而行”，可不一会儿，她就超过了我，这给我更大压力了。哎，就跟着她，可别掉队了，我又默默祈祷着。一圈过去了，再一次跑到同学们中间，大家使劲为我加油，可那时我已完全没了力气，我真想放弃了。
“加油！”应佳琪说：“我陪你跑！”她一直跟着我，陪我跑后半圈。
我费力地迈开步子，跑着，喘着……
“到了，到了，1分43秒！”我停了下来，不知为什么，总想哭，泪珠一直往下落，流到了嘴边，我舔了一下，泪水是甜的！这是我第一次跑这么好，我的四百米成绩已从及格变到良好，我开心极了……
泪水是甜的，伴着掌声，随着喝彩，又一次流了下来，好温暖、好美丽，使我永远无法忘怀！
围绕中心意思甜写六年级作文9
春天又来了，这就意味着新的学期已经正式开始了。毕业班的我们可以明显感到虽然新学期过去了三两个星期，却早已弥漫着一股紧张感，一年级时的那股笑声已渐渐远离我们，我们的耳边常常听到同学们埋怨的话语：“苦啊！到底是毕业班哪！”对，身处六年级下学期的我们心中早已充满了亲人的叮嘱：重点中学！重点中学呀！可要加油了！
毕业班，意味着告别母校，意味着学海中再一次扬帆起航，意味着学路上的再一次冒险！如果我们的出发点不正确，基础不扎实，不准，我们又以何来保证中学的学业，下一次学海中的暴风雨，学路上的一次次坎坷！
或许，我们正羡慕一年级的新生或学业有成的大哥哥、大姐姐们，可一年级的新生也会面临学业中的第一次转折点；学业有成的大哥哥、大姐姐们也是曾经像我们这样，熬过了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以无须羡慕！如果我们不认真面对这次转折点，这十年寒窗苦读，又有谁能来保证我们一定会成功？
没有经历风雨的小树不会成材，不经历风雨就不会有彩虹，没有经历野外生存的老虎不会成为山中之王……
所以，同学们，毕业班的同学们，拿起手中的笔，翻开桌上的书，完成未完成的作业。我们的心中应该永远记住：学习虽苦，其果却甜！
围绕中心意思甜写六年级作文10
那缕阳光洒向大地，将大地炙烤着，但今天不是热，是温暖，一种愉悦在心田翱翔，也在舌尖上徘徊。
“累得我不想说话了！” 一进门，我倒头就想睡。傍晚异常的冷，一阵又一阵的寒风拂过我的脸颊好冷啊，我缩成一团不断的在胳膊上来回摩擦，好让自己暖和一些。
刹那间，却有一种温暖猛击心头，我将眼睛打开一条缝，隐隐约约地看到妈妈的背影。
一早，我从床上爬起，哎，妈妈又去上班了，也不知道多陪我一下，桌上，一个罩子盖在餐桌上面，这是啥呀？我挠了挠头，将罩子打开，一股热腾腾的雾气扑面而来。一碗面，下面还压着一张小纸条，嗯？妈妈还给我留了点东西，额，让我看看，上面写着：快点吃吧，别等它凉了——妈妈。
我吃着面，一滴泪水滴在了碗里，特殊的味道。
夜晚时分，一阵急促的敲门声过后，打开门，不出我所料，妈妈回来了。哎哎哎，怎么后背都湿了，干嘛提这么多东西回来，我有说要吃什么吗？
“儿子，快帮妈妈提点东西。”妈妈急匆匆地说着。我走向前，将袋子放在桌上。
“这是给你们买的水果，这是你们要吃的什么糖······”妈妈一边说一边摆放着。我吃着糖，甜甜的，我是不是该做点什么？我将妈妈送进房间，让妈妈不要出来，嗯，开始吧。我拿起拖把，在客厅里奔跑，“呼——呼——”我需要休息一下，我觉得后背不对劲，一摸，呀！全湿了！但却觉得心里美滋滋的。地板映着天花板，一尘不染。
举起手抹了一把汗，望着自己的成果，我笑了笑，又来到厨房，洗了碗······
背后不对劲！
一转头，“妈妈！”我惊叫着。妈妈站在门口，望着我，眼眶红红的，“你怎么？”我惊讶地问道。
糖早就吃完了，但嘴里却有一种特殊的滋味，说不出的滋味，是什么呢？
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展2）
——围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇
围绕什么中心意思写六年级作文600字1
是啊，就这么完了？是一个美好的结局吗？哦，这“包拯”留给我们什么呢？我大胆的说：在这一部《少年包青天》里，一个不完美的结局但又是最完美的结局啊！这留给人无限遐想……
这包拯到底是好好的活在世上，还是……唉！
从放假的第一天起，我《少年包青天》便已成为了我生活中的一部分。每天，吃完饭我便痴痴地等待着它的开始。
可是——如今，它已去——留给我的是什么呢？这个结局令我落泪啊！带来的更是回忆。我几乎一个晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蛮是做了皇后还是和包拯在一起了？这不奇怪以前我看电视都是这么伤感的。可是，这次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，这次是特别的回味无穷！里面的每一个情节都在我的脑海里翻来翻去，是想让我让包拯一样破一次“案”？哦，是的，也许这永远是一个谜吧！可是，我好奇，我回味，我感动，我惊叹……种种感觉加在一起还是回味无穷，或许这个结局的真正目的就是要让看过的人回味无穷吧！
其实，真正去仔仔细细地想它留给我们的还真不少。最显著的就是回想，要学会回想。当你做了一件事后，要认真地回想：我为什么要做？我做得好吗？我做得有价值吗……回想，往往令人吸收到意外的教训。其次便是联想，要学会联想。当你听到或看到一件事后，要发挥自己的想象力去好好想：这件事有可能是这样的呢？这件事能这样吗？这件事这样可能吗……往往联想令人得到意外的收获，这件事会有不同的价值……它留下的有很多很多的东西，只要你认真思考，就会有意外的收获！
围绕什么中心意思写六年级作文600字2
母亲静静地离开了，去了那个遥不可及的天国，没有留下感伤，也没有留下遗憾，只是把他孤身一人地留下了。
他，害怕孤独，害怕寂寞，瘦弱无助的躯体蜷缩在屋子的角落，已经整整一天了，屋子里的光线越来越暗，早已伸手不见五指。他没有开灯，他害怕看到整个亮堂堂的屋子，害怕那屋子里他所拥有的所有的快乐，所有的幸福，所有的回忆，他开始逃避，他害怕去面对现实。
迷迷糊糊中，他哭了，哭着睡了。
“妈妈，你去哪儿了？怎么就丢下我一个人了呢？”
“妈妈累了，倦了，我去了天国，一个只有快乐，没有烦恼的地方？”
“你怎么会累了，倦了呢？你说过只要有我，你就是最快乐的。”
"不是，那是妈妈骗你，你离开了我，你就不能独立生活，你不够坚强，你很懦弱，你害怕去面对，去接受残酷的现实！”
“可是你说过，我是最勇敢，最让你骄傲的。”
“是的，那是妈妈鼓励你才这么说的，但是你却做不到。你只是在依赖别人，一直做你的依赖太累了，也厌倦了，你不会自立自强，没有自信，不能坚强地面对现实。现在我在天国，过的才是最惬意的。”
“可是……我……那你还会回来吗？什么时候回来？”
“我不回来了，你要是真的想让妈妈高兴，那你……”
话还没说完，母亲的身体就在黑暗中渐飘渐远了。
“妈妈，你回来，我们要一起生活的，你不能离开我！”他歇斯底里地叫唤着，猛地一下，被惊醒了。
懵懂迷茫中，他摸索着，灯，亮了……
他，靠着墙，那一条腿，坚强地直直地站着！
围绕什么中心意思写六年级作文600字3
在读书节抑扬顿挫的诵读声中，在社团小演员们精彩的表演中，我们迎来了新的一年——2015。我们五（4）中队的同学们也自编自导了一场联欢会，庆祝我们即将开启的一段新的旅程。本场联欢由李各和叶禹岑两位同学主持，他们精心准备，与同学们共享了这段快乐的时光。
首先，主持人向我们介绍了元旦的来历，在了解了相关的节日文化之后，同学们自主报名、排演的节日就开始了。同学们都大显身手，节目十分精彩，我们欣赏了张瑞奇同学投入的二胡演奏，聆听了陈思翰和梁祎显同学的唢呐演奏，与叶如蓝、许婧杰、杨溢同学一起感受了《清晨》的美好，体验了余米同学魔术表演的神奇……
给我们留下深刻印象的还有卢冠维演唱的《曹操》和抢凳子游戏。
当卢冠维唱到：“东汉末年分三国……”这句话时，全班同学都跟着唱起来，大家边唱边笑，也一边感受着曹操当时的威风凛凛。卢冠维看见大家笑，也情不自禁地笑起来，教室里充满了我们欢乐的笑声。
当大家玩“抢凳子”这个游戏时，班级里简直嗨翻了。参加游戏的同学一边随着音乐缓慢移动，一边目不转睛地盯着凳子，耳朵时时听着音乐，丝毫不敢放松，心里在默想着：冠军一定是我！他们走了几圈，连观众也“沸腾”起来，大喊着：“音乐要停了，3、2、1！stop！”这时，选手们立马转身坐到椅子上，用力把对手挤下去。落单的选手总是垂头丧气地跺着脚，恨自己为什么不速度快一点。
欢乐的时光总是那么容易流逝，这一刻的跺跺脚，笑一笑，都让人难以忘怀。在笑声里，我们享受着集体生活的快乐；在笑声里，我们迈向一个新的起点。
围绕什么中心意思写六年级作文600字4
今天，我和爸爸妈妈到嘉定去看赛车。
进场以后，我第一感觉就是赛车场很大，我们在主看台，主看台可能就能容纳上万人，还有主看台对面的包间，也能容纳几千人。还有许多分看台，可能还能容纳很多很多人。
我们坐下来以后就看到许多阿姨举着牌子站在赛车跑道上，她们是为了指引赛车停在起跑线上。跑道上有很多工作人员，还有一些游客，突然我们还看到一个踩在滑板车上的摄影师。
比赛终于开始了，呜——呜——呜……，原来是赛车起跑的声音。随着车子变快，声音越来越大，简直就象火山喷发。我塞着耳塞，用两手捂着耳朵，声音还是无比的大。
比赛到一半了，赛车的轮子磨损了，赛车都要换轮子了，车位下换轮子有6个人分工，4个人每人换一个轮子，另外一人在车前，一人在车后负责用铁板把车翘起来，换轮子的人把旧轮子拨出来，把新轮子塞进去再用管子戳到轮子中的孔里。当时我真不知道这样做是为什么。他们换车的速度很快，最快的只用了10秒，最慢的也只用了20秒。换完轮子，他们又去比赛了。
过了一小时，比赛结束了，到了频奖的时候，美国参赛队获得了冠军。美国参赛手站到最高的频奖台上，这时响起了美国*。到最后一分钟，3个获奖的赛车手打开了香槟酒，往台下喷，喷到其他队队员身上，我好想被喷到。香槟酒喷到摄影师的摄像机上，因为摄像机连到大屏幕上，好象大屏幕上有很多香槟酒的水珠，看上去湿漉漉的，就好象香槟酒直接喷到大屏幕上。
我觉得这场比赛真是激烈又精彩。
围绕什么中心意思写六年级作文600字5
每个人的脑海中都会有几件让自己难忘的事，我当然也不例外。有的让人害怕，有的让人感动，还有的让人兴奋……再路过一次脑海中的河，再回忆一次难忘的往事。
那是我六岁时的一天，我第一次与父母分开，独立睡觉。
是夜，那夜里下着大雨，闪电劈下，劈开了我胆怯的心结。“你长大了，要与我们分开睡，不要害怕，你睡着后，妈妈会过来看你的！”妈妈摸着我的头和蔼地说。我什么也没有说，眼里含着泪水，向自己的房间走去。躺在床上，我心里有些不安，这时，爸爸过来为我关灯，我举起右手，想挽留住一丝光，哪怕只有一丝光。
黑暗笼罩了整个房间，我怎么也睡不着，忽然一闪，一道闪电劈了下来，紧接着是阵阵轰鸣，我不由得一颤。心想：啊，要是有闪电劈下来可怎么办呀？不，我要坚持！从来没有听说过闪电会劈到地面上来的，接着又一个闪电劈了下来，又一阵从心中发出害怕的尖叫声。我咬紧牙关，把被子蒙在头上，两行泪水不知不觉的从脸颊上流了下来。
不，不会的，我能独立完成这个任务的，又一道闪电，仿佛让整个世界都明亮起来了。窗外的树如同从地狱伸出来的一双双手，可怕极了。“吱吜——”我更加害怕了，什么声音？干脆闭上眼睛，心想，睡吧，睡着了就什么也不知道了，也就不害怕了。
睁开眼睛，映入眼帘的是窗外一片蔚蓝的天空，树也没有那么可怕了。我成功了我可以自己睡觉了，我战胜了自己，感谢那闪电，让我从害怕走向勇敢。
对自己充满信心就没有什么难题，回忆自己难忘的记忆；品味那最真实的味道。回忆难忘的往事，从中学习吧，让困难来吧，相信自己，一定会战胜一切困难。
围绕什么中心意思写六年级作文600字6
成长的每一个阶段，我对于幸福的理解都是不一样的。三岁时，一根棒棒糖是我的幸福。五岁时，和爸爸妈妈去游乐园玩是我的幸福。七岁时，一张满分试卷是我的幸福。而此刻我对幸福又有了新的理解。
有一次放学了，大家都在整理书包。突然天空变得黑沉沉的，见不到阳光。隔着玻璃，我们看到树枝被风吹得摇摇晃晃的，小草也弯下了腰，真可怕！紧之后，一个巨雷响彻云霄。不一会儿，我们便听到了“哗哗哗”的声音。啊，下雨了。我们出去排队了。小水滴不听话地玩着“空中飞人”，真拿他们没办法。这雨早不下，晚不下，偏偏在放学的时候下。很多人急得像热锅上的蚂蚁团团转，想要快点借到雨伞，可不想被淋成落汤鸡。
这时，我看到了我的好朋友沈瞳眬，她没有带伞，正在那里找人借呢。只见她眉头紧锁，一脸着急的样貌。我看了看手里的雨伞，连忙走到沈瞳眬身边说：“我借你伞。”沈瞳眬这才松了一口气，说了声多谢。在路上，我和沈瞳眬合撑一把伞，风“呜呜”地吹着，好像要把小雨伞掀翻，我们两个人一齐握住伞柄，我们一会儿往右移，一会儿向左挡，生怕淋到雨。我们和其他同学一齐伞搭着伞，瞬间连成了一座“小房子”，大家在“房子”里既淋不到雨，又很温暖。快到校门了，我们为了避开那些杆子，就把雨伞举起来，就像一个个举着盾牌的士兵，向敌人迎战。到了指定地点，沈瞳眬跟我告了别，像一只小鸟似的飞快地跑到他爸爸的雨伞下。临别时，她还冲我甜甜一笑，那个笑容至今让我难忘。
每次回想起那个微笑，都会让我感受到满满的幸福。原先，帮忙别人也是一种幸福啊！赠人玫瑰，手有余香。让幸福在每个人的手中传递吧！
围绕什么中心意思写六年级作文600字7
你到底退不退？你说退就退，你说有毛病就有毛病，你以为你是谁啊。妈妈和卖肉的吵的不可开交，闹哄哄的菜市场充斥着各种声音，有劝架的，有看热闹的，有不受这边影响依旧卖力叫卖的，有讨价还价的，我觉得我不是在菜市场而是在战场，妈妈和卖肉的就是战争的双方。
今天妈妈买到了坏肉，急匆匆拉着我就来退货，我还没搞清楚状况，感觉晕晕乎乎就到了风暴中心。妈妈一到货摊就啪的一声把肉扔到案板上，老板，这肉不行。老板疑惑的拿起肉仔细端详，左右打量，可以啊，这肉怎么了？我说不行就不行，退货！今天的妈妈就像吃了枪药一样，一碰就炸。妈妈蛮不讲理的脾气又上来了，我在旁边暗暗替老板发愁，看来今天的退货顺利不了了。泥人都有三分火，兔子急了也咬人，面对妈妈的不依不饶老板选择了硬钢，她把刀往案板上一砍，叉着腰和妈妈对峙起来。明晃晃的刀映射出太阳的光芒照射在我的脸上，吓得我悄悄往后退了几步。
争吵还在继续，逐渐有人注意到这里的情况，大家自发围成一个圆圈，像看卖艺的一样看着我们，有人指指点点，有人说说笑笑，有人目不转睛，有人手机拍照，我在圈中无地自容，只盼吵架早点结束。吵架双方早已心无旁骛，吵赢的信念超过了一切。
妈妈说：大家评评理，这个肉里面有的都变色了，我想退掉怎么了？老板说：这个颜色很正常，再说你一来就气势汹汹的，有这么退货的吗？妈妈一下来了脾气。我凶怎么了，你的肉不行还不让我凶了？老板说：你凶我还就不退了，说啥也不退了，就咽不下这口气！
人越聚于多，终于引起管理员的注意，最后在管理员的调解下老板还是给妈妈退了货。这次吵架让我看到了妈妈彪悍的一面，我暗下决定，以后少惹妈妈生气，吵架太可怕了。
围绕什么中心意思写六年级作文600字8
在这万物复苏的季节，我得到一件意外的惊喜，我亲手摘到了新鲜的草莓。星期天，爸爸妈妈说要带我到黄河涯的农业园。听爸爸说那里有很多大棚，里面种了很多水果，有草莓、桑葚、樱桃。一听到有这么多好吃的，我兴奋极了，恨不得马上就到达，我已经流口水了。
来到农业园一看，这里可真大啊，一个个大棚整齐地排列着，阳光照在大棚上。我想，水果宝宝在阳光的呵护下一定很可爱吧，园里的叔叔告诉我，现在成熟的有草莓、圣女果，像桑葚，樱桃要到三月底才能摘呢。于是我选择了摘草莓。
来到门口，我迫不及待地钻进大棚，一股热气扑面而来，真是截然不同的两个世界。一垄垄的田埂，上面是一丛丛郁郁葱葱的小苗，小苗的顶端开着一株株小小的白白的单瓣花。它们立在那里，弱弱的。我想，也只有这么纤细的身姿才能结出让人轻轻捧在手心的果实，课时，我们可爱的小宝贝都藏在哪呢？你只有很仔细地走近看，才发现，每株小苗的最下面，耷拉在田埂边边上，被层层绿叶遮盖的底部，藏着它们娇小的小脸。
还没等妈妈递给我篮子，我就钻到地里，摘了一颗草莓放到嘴里，可真甜啊，草莓真多。左一颗，右一颗，都是大大的红红的，无数颗草莓都好像是在向我招手，好像在说：快来把我摘回家吧。
时间过得真快，我已经摘了满满一篮子草莓。看着自己劳动的成果，我心里美极了。看着红彤彤的草莓真舍不得吃掉。可是爸爸妈妈已经忍不住了，那可爱的草莓宝宝已经进了他们的嘴里，这两个馋猫。
今天真快乐，草莓甜在嘴里，快乐留在心里。
围绕什么中心意思写六年级作文600字9
生活是一张白色的画纸，爱则是那五颜六色的水彩；有了它，这张白纸将变得多姿多彩。喜爱画画的我，在这张纸上找到了爱，读懂了爱，感受了爱。
爱是什么？
爱是当你为一次粗心而失意时，那暖心的安慰，是它让你重新鼓起勇气站起来。 爱是当你因与人闹矛盾而怄气郁闷时，那主动向你表歉意的微笑，是它使你读懂了交友的秘诀。 爱是当你正因某种困难而不知所措时，那朋友耐心的指导，是它让你明白“世上无难事，只要有心人”。
爱是什么？
爱是深渊里，婴儿开始啼哭时，丈夫的一句：“你睡吧，我去！”简简单单的生活里，朴朴实实的一句话，却是丈夫对你深情关怀的自然流露。 爱是当你下岗后为找不到工作而悲伤时，妻子说：“你已是一个家庭的老总，还想什么？”是那娇美的一个鼓励的眼神，在苦难中愈显得比金子更可贵。
爱是当你工作中因事受气而抱怨事，相互为之倾吐，为之发泄，为之承担的座谈，让你感到即使全世界都和你过不去，但你身边还有他（她）在一齐。
爱是什么？
爱是倾盆大雨给孩子送伞的焦急的身影，不顾湿透自身的衣服，只是为了使孩子*安回家。 爱是清晨厨房里为孩子做饭时忙碌的身影，不顾因睡眠不足而疲惫的身躯，只是为了使孩子营养充足，更有精力学习。爱是夏夜里为孩子驱蚊的蒲扇。爱是冬日的深夜为孩子盖上温暖的被的手，爱是母亲永远慈祥可亲的笑脸，爱是孩子长大了梦中思念母亲的一滴清泪…… 我独自一人站在夜空下，我不再寻问，我望着那露出笑脸的月牙。不知不觉中，我已被融融月色般是人间温情紧紧地围着、拥着……
围绕什么中心意思写六年级作文600字10
爱是什么，爱是无私的。爱是不朽的。每个人都拥有爱。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有一首歌中的一句歌词，我还记得：爱是一道光，如此美妙。对，爱是一道光芒，是世界上最美丽的东西，它时刻的照亮着我们所有人。鼓励我们前进，永不会灭。
我们就应好好去珍惜身边金钱所买不到的，无价的爱。 爱是完美的，也是无暇的，爱给我们幸福，给我们温暖。 我们就应把爱也传递给别人，也让别人感受到爱的幸福和温暖。当一个人需要关怀，需要别人身处援助之手的时候，却没有人理睬他，他该是多么痛苦？我们要明白，爱，到底是什么？其实，爱，很简单，爱就是分享。
当有人需要你的帮忙时，你伸出援助之手，去帮忙他，这就是对陌生人的一份爱。当你在你的职业上专心致志的工作时，这就是你对你的职业的一份爱。当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱。当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱。当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱。就算是你的父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱！
爱，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。“赠人玫瑰，手留余香。”
爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你的付出，也是你给予他人的。
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展3）
——围绕中心意思甜写六年级作文10篇
围绕中心意思甜写六年级作文1
一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，渐渐我对甜有了不同的认识。
小时候父母买一个糖，我就开心的很，因为我喜欢糖在味蕾上的甜味，但是我一点一点长大，我对甜又有了另一种体会。
我觉得帮助别人是一种甜。记得那一次，我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样子，这时，从车上走来一位老人，那位老人背着一大堆杂物，一上车，我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光，而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几次想去帮助这位老人，但不知道想到了什么，几次都在即将就要碰到时，却有迟疑了，我想如果他在那一站下车，我就帮老爷爷。果不其然，那位老爷爷也在那边下车，就在他把杂物放下车时，我不再犹豫，就把双手伸过去接住那东西，把爷爷送下车。在这时老爷爷说了一声“谢谢”。
这两个字，虽然没有金子那么贵，也没有礼物那么好，但这两个字对我来说，那就是比金子钻石还要耀眼，一路上我帮着爷爷把废品送去废品收购站，最后老爷爷还说了声谢谢。让我那心，那鼻子都洋溢出浓浓的甜香味。
得到别人的信任也是一种甜。有一次，我的作文在全体同学面前读了一遍，在上场前我的心紧绷着，一开始两只手都颤抖着，全身都流着冷汗，我生怕读错一个字、一句话让同学们嘲笑，怕一下课他们就议论了，但在我读完作文后，同学们热情的掌声一瞬间让我紧绷的心放松了下来，心里也充满了香甜。
这就是我对甜别样的体会。
围绕中心意思甜写六年级作文2
在我们的生活中，经历过许许多多的酸、甜、苦、辣、咸。在校园中何尝不是呢？
那件事，还得从一个阴雨绵绵的天气说起。我见这雨如丝线般大小，出门便没有带伞，心想下午放学时不会下大雨。
时间如一列火车般飞速驶去，转眼间到了社团课时，这时，不知老天爷怎么了，忽然“变了脸，”“哗哗哗，哗哗哗，”一场暴雨下了起来“怎么办呢？我没有伞，而且现在同学们都走光了，没人借我伞。”社团课在我的心心念念中过去了。
雨下得越来越大，我实在没有办法，只好把书包顶在头上，冲了出去，“啪，啪啪，”我的书包湿透了，在此时，一顶大伞撑在了我的头上，一回头，是我的好朋友小米，他眼神是那么坚定，又是那么柔和，嘴角向上翘起，对着我微笑着。我怔住了，觉得自己身在暴雨之中，却又处于温暖的太阳之下。此时我心里不禁涌上一股暖气，仿佛每个细胞都在颤动着，手与脚都在抖动着，不是因为冷，而是因为暖，我感受到了！感受到了他送给我得一颗暖阳，感受到了我与他之间的友谊桥变长变高，感受到了无法用语言形容的一种温情！抬起来了，他那纯净的手；伸过来了，他那温暖的手；碰到我的肩膀了，他那神圣的手。雨水一颗一颗地打在伞上，确实一颗又一颗地打在我的心里，滋润着我的心。
我们走到了校门口，是时候说再见了，我们俩越走越远，他的声影在我眼中慢慢消失，但那份甜甜的友谊在我心中保留。
围绕中心意思甜写六年级作文3
在一个人的一生中，童年是“储存”自己美好记忆的时光。童年的时光很短，在一刹那间，你所有经历的事都成了回忆，在童年中，不仅有快乐的记忆，也有苦涩的回忆。
我曾经经历过的事大多是快乐的，其中一件事让我记忆犹新。有一天周日下午，我和爸爸妈妈帮外婆清理仓库，在我们收拾的时候突然传来一声尖叫，原来是妈妈收拾仓库时发现了一只老鼠。老鼠的窝被发现，它惊得四处窜逃，这只老鼠机灵得很，一边避开我们一边寻找遮蔽物掩护。就在这时老鼠直奔我来，我为了不让老鼠逃跑关上了门。于是，老鼠唯一逃生的出口被堵住了，不得不四处逃窜。就在这时，一声清脆的猫叫从窗边传来，原来是那只刚满月的小猫耐不住寂寞，偷偷溜了出来，小白猫盯着老鼠，好奇地打量着。老鼠向猫奔了过去，小猫虎躯一震，伸出爪子想挠它，可是，这只老鼠十分敏捷，一跳就跳到小猫背上踢了两脚。小猫对老鼠产生畏惧，从一开始的猫抓老鼠变成了老鼠抓猫，看到这引得大家哄堂大笑。最后，外婆家的老花猫带着小白猫的兄弟姐妹灭了这只老鼠，顺便将几只小老鼠赶了出去，这可真是大功一件。
在童年中，我往往会遇到不顺心的事，比如被栽赃，有一次，在幼儿园里，我兴致勃勃地看别人踢罐子，就在这时听见花盆打碎的声音，原来那些人在踢罐子时打破了老师最喜爱的花盆。就在老师责骂他们时，他们将我也“拖下水”，因为当时没有人看见，害得我白白挨了一顿骂。在那时，我心中涌起了一股酸劲。
童年就是这样，有喜有悲，有酸也有甜。
围绕中心意思甜写六年级作文4
小时候，因为我没有人照顾，爸爸妈妈将我很小就送入了幼儿园。记得那时候，家里条件有限，经济不宽裕，交通也并不发达，每天去幼儿园的路是那么远，爸爸总是骑着摩托车接送我。遇到刮风下雨的时候，总是很不方便，我们骑摩托车无法避雨，我只好躲在爸爸的大黑皮夹克或雨衣里。那时，我多么希望能够有一辆能够遮风避雨、环境舒适的四轮车呀！我并不会嫌弃车的外貌和品牌，只要有一个能让我感到舒适的的小面包车就行了。
之后，爸爸妈妈就辛勤的工作着，白天很少能见到他们，他们努力的攒钱，节俭的生活，希望让我能过上好日子，能坐到一个舒适的车子。随着时间的变化，在我上小学的时候，我的这个心愿终于实现了，爸爸终于在我上小学时买了辆面包车。那时，我已经是一年级的小学生了，对自我的要求也很高了。一听说爸爸买了新的小面包，便高高兴兴地跑回家了。看到新车的那个开心劲儿，我至今无法忘记。当时就想着今后不用再被风吹日晒了，可以很方便的上学放学了。我围着车看了很久也没有满足我对买新车的兴奋，索性坐进车里，让爸爸开车带我去游玩，尽情释放一下坐在汽车里的喜悦。
当我上三年级的时候，爸爸又换了辆小轿车。虽然坐在这个车里，人非常舒适，比面包车感觉好多了，但这时的我对车子已经没有什么兴趣和概念了。一方面是因为每天在大街上都能见到川流不息的车辆，大到货车、渣土车、大巴车，小到小轿车、摩托车、能源车等，在小区里也能看到各种不同款式的轿车，有宝马、奔驰、奥迪、本田、标志等。另一方面是由于时代的进步，社会的发展，这是历史的必然。
爸爸是社会大家庭中的一员，我们的家庭也只是社会的一份子，爸爸车辆的更换也只是社会发展的一个缩影。
围绕中心意思甜写六年级作文5
我不知道，竟然有这么荒诞的观点，些许嗤笑。
自小时起，就喜欢随意翻阅图书，只不过是喜看印刷在上面的五颜六色的图画罢了，至于那些黑色的不知其名的事物，更是很少关注，就像是大家爱吃柔软可口的香蕉，而不爱吃黄澄澄的香蕉皮。
至于书本是甜的，我想我会不假思索的脱口而出：“那里面一定会有糖果。”在每个犹太人的家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书上的蜂蜜。当然，结果如你想象的一样，小孩会闻到一股甜甜的香味，母亲的寓意深刻。蓦然，我恍然大悟起来。渐渐地，我越发地喜爱读书。
我渴望像作家一样如饥似渴的学着，继而创作出自认为华丽的作品，也许仍旧留下许多无奈与遗憾，也许得不到赞许与掌声，因为我喜欢，所以我坚持。
书是苦的，终有一天会苦尽甘来。
从此，我便认真地读起书来了。
不求理解感悟高深的含义，只顾日积月累，只顾小心翼翼地看，有小说，更有散文，我只看这些。“功到自然成”我简直成了名副其实的书呆子。读啊，读啊，不知道自己先前浏览了多少散文和小说，也不知晓自己究竟是为了什么而忘我苦读。
可我仍是看，孜孜不倦地看。
看到路见不*拔刀相助的英雄我想到了施耐庵的《水浒传》；
看到败倒的泥墙，于是我想到鲁迅的《求乞者》；
看到具有钢铁般意志的人我想到了奥斯特洛夫斯基笔下的保尔。
书越读越多，使我蜕变许多。所以，我曾收获过许多。
可我仍是看，孜孜不倦的.看。
书本真的是甜的！
围绕中心意思甜写六年级作文6
夏天是炎热的天气，有甜的夏，酸的夏，苦的夏，像打翻了五味瓶。
夏天是甜的，为什么要这样说呢？啊哈，每当高高兴兴地舔着美味而可口的冰淇淋，我就觉得这个夏天是甜的，有草莓味的，有巧克力味的，还有芒果味的等……
还有一件苦恼的事儿，暑假作业啦，紫色的封面，有一厘米厚呢！总公有184面！问大家一个问题，读者们算是帮忙咯！
问：*是从什么发展而来的。
虽然暑假作业是苦的，但是做完作业就比吃冰淇淋还甜，然后，这个夏天就是甜甜甜甜甜甜的地过了。
我有一个朋友，她叫上官雨晴(假名啦，额，她很喜欢这个名字)她一见到帅哥，就"哇"地一声激动起来，看着她激动，那我也是一个无奈的表情，然后，我就觉得这个夏天是酸的，比柠檬还酸一百倍呀！不过上官雨晴又笑了，她笑起来呀！额，无法形容，那个上官雨晴就是宝典里的一个啦！大家可以通过笔名找找(TFBOYS之盛夏时期遇见你，是个tfboys迷)只要她一笑，夏天变成甜的了。
夏天是热的，热地让人叫喊，没那么严重，这时，我觉得夏天是辣的，路上没有一个不撑伞的，我也是百万中撑伞的一个，我看见窗户上的澄汁，雪碧，可乐，我就拉着妈妈的衣襟，然后……我就喝了一口雪碧，又冰又甜，此时，我就觉得这个夏天是甜的啦！
补课的时候，有些初中的题目做不出来，总想总想，还是不知道，这个时候，我就觉得这个夏天是咸的，老师看出我一番心思，就教我，当我知道这题怎么做的时候，我就觉得这个夏天是甜的，甜甜的味道……
这个夏天是甜的，像冰淇淋那样的甜，夏天，是甜的……
围绕中心意思甜写六年级作文7
清晨，迎着东方的第一缕霞光步入校园，望着被太阳镀上金色的*，开始一天的学习。在老师的教导下，孜孜不倦的学习一天后，在放学铃声中走出校园，渐渐西沉的太阳把余晖轻轻地洒在我们身上，伴着我们回家。日复一日，年复一年。转眼间，六年即将过去。我们就要离开让我们茁壮成长的港湾了。体内一股酸涩的感情一点点涌上心头，愈发强烈。顿时，往日里的点点滴滴像电影一般，在脑海里一幕幕地放映。
二年级时，“六一.儿童节”联欢会，我们班也有演出。作为第一个开场舞的表演者，我们班的一群女生（包括我）在一起挤出一分一秒就为了排练。早读、课间、放学后，我们都在练习。回家后，我仍旧不停练习，直到掌握所有动作。在舞蹈房里，我们洒下了汗水；在舞台上，我们全力以赴。无论气温有多高，也不论跳得有多累，我们都咬牙坚持。终于，努力得到了回报，我们的舞蹈受到了大家的赞扬，那种滋味真甜。
六年级上学期时，我的一篇作文《妈妈的关心与爱》发表在了某杂志上。当一个同学拿着那本杂志问我，那是不是你写的时候，我说是的。她说，你真厉害。那种滋味真甜。
六年来，风风雨雨，我从一个笨笨的小丫头成为一个懂事的“小大人”，一路充满着甜。考100分时甜，当班级记者是甜，受到老师表扬是甜，为班级出黑板报是甜，给农村孩子捐书是甜，为灾区捐款是甜……这一切甜，织出我那金色的童年；这一切甜，为我的人生增添光彩；这一切甜，让我终生难忘……
我爱校园里的甜！
围绕中心意思甜写六年级作文8
岁月匆匆，如白驹过隙，有谁记得小时候发生的事呢？很少很少。每天的生活不同，发生的事也不同，在全世界六十多亿人当中，我只是其中微不足道的一个人，发生的事也不足为奇，可有一件事却深深埋在我的心中。
那天，乌云密布，北风呼呼的刮着，老天爷不知为什么哭个不停，哎，真让人心烦，我没有带伞，父母也要上班，我怎么回去啊？我在心里念叨。
叮铃铃——那响亮的放学铃声终于在同学们的期盼下打响了，同学们一蜂窝朝门口冲去，马上，便听到了同学们的一阵哀号——雨，越下越大了呢！
全班人在门口傻站着，都盼着雨停下来，可老天爷却没有停止的意思，有陆陆续续的大人打着伞来接自己的孩子，但始终没看见我的父母。
我害怕等下雨会更大，随着我的意志向前冲，心里盼着中途雨会停或父母来接。不多时，我已成了落汤鸡，我光想着快跑，完全没有注意脚下的石头，突然，我的脚下一滑，摔了个四脚朝天，我忍着疼想要爬起来，可脚扭伤了，使不上力，我看见有一个人打着伞向我走来，模模糊糊的，是爸爸吗？还是老师？啊！是我的朋友！
她急促的向我走来，用温暖的手把我扶起来，再从口袋里拿出纸巾，仔仔细细把我的身上擦干净，之后，她问我：怎么这么不小心？那个没有人来接我阿嚏！你都感冒了啊！来，把我的衣服穿上！他边说边把衣服脱下来给我穿上，自己却只穿了一件薄薄的毛衣，那一刻，我觉得好温暖。她把我送了回去，一路上，她一边扶着我一边打着伞，直到把我送回去，当她回去时，我看见她的右肩全湿了，感激的泪水从我眼中夺眶而出
突然，有一滴水珠从屋顶轻盈地落了下来，在空中留下绚丽的光彩，最后落到了我的嘴中，但是我发现，这雨，是甜的。唔是友谊的味道，那么甜
围绕中心意思甜写六年级作文9
校园生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我觉得甜最好，没有了甜生活不久索然无味了吗？
今年上六年级了，虽然是转校来的，但也在这里生活了三年，三年的喜怒哀乐，三年的酸甜苦辣，让我默默回想着……校园里的甜，数之不尽：听，“哈哈哈……”这是操场上的笑声；看，那一张张灿烂的笑脸，多么明媚。记得有一次，我们二班与一班进行了拔河比赛，只见一班的同学脸憋得通红连手都变得通红了，而我们班的同学更卖力：脚挨着脚，皱着眉，豆大的汗珠从头上滚了下来。记得两局过后，我们拉成了一胜一负。第三局的时候，全班同学都互相加油打气，在我们的不懈努力下，终于拔赢了一班，有些同学的手都拔出了血……那一声胜利的“耶”至今还漂浮在我脑海之中，至今还响彻云霄，因为那是我们全班人的努力与合作啊！无数的甜、无数的快乐让我们快乐生活。
对于我们而言，学校可以称得是我们的第二个家，而且还是个大家庭，是个温暖的大家庭。在这个温暖的大家庭里，我们学到了很多知识，掌握了很多本领，和同学们一起学习、一起玩耍.在这里，我们获得了成功的喜悦，感受到了失败的酸楚。随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我突然发现自己快离开这个大家庭了。顿时，在学校里的酸甜苦辣涌上了我的心头…
围绕中心意思甜写六年级作文10
小时候我最喜欢吃糖果，那甜甜的滋味让我回味。随着长大，我渐渐发现原来甜还可以是被老师表扬的喜悦，是帮助别人后的快乐……那种甜，更让人沉醉。
还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注发在班级群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些呀，不如你试着自己去弄弄吧。”于是我拿起手机，按老师发我的截图一步一步操作起来，很快我就成功登陆啦。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，看不出来还有两下子嘛！”我的心里甜滋滋的。
我正准备在班级群里跟老师汇报我已登陆的时候，看到群里有一位家长发了一张截图，她试了很多遍一直登陆不了。我点开图片一看，原来她用户名填的是孩子的姓名而不是身份证，填错了。于是我@她，告诉她用户名要填身份证，不是填姓名。这位阿姨很快回复了我：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”
过了一会儿，我进群看到那个阿姨已经成功登陆啦。可令我没想到的是，班主任也@了我，给我发了一个大拇指表示称赞。这个熟悉的界面，这个简单的表情，我看了又看满心欢喜。我用自己的努力减轻了妈妈的负担，还帮助到同学的家长。现在连班主任都来表扬我了，真是太棒了。一股甜甜的的感觉萦绕在我的心头，被人需要的感觉真好，被人肯定的感觉真好。
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展4）
——围绕中心意思写一个字作文10篇
围绕中心意思写一个字作文1
顾名思义“甜”是舌头舔到了甘甜的.东西就叫“甜”。人生中有酸、有辣、有甜、有咸，可我最喜欢的，还是那百味中最让人流连忘返的甜。*汉字博大精深，“甜”字也是其中比较深奥的字，我们一起来看看吧！
“甜”犹如天真无邪的小婴儿，令人忍不住要抱一抱，怎么也抵挡不住它的诱惑。还记得那一次，在一个烈日当空的夏日。我们在教室里上课，就好似在蒸包子的锅里上课一样，我们心里只有一个念头——去小卖部。于是我们一群人急匆匆的冲向小卖部买雪糕吃，我们大家一个撞一个，一个挤一个挤着跑，到了小卖部，已经有一些小朋友排队买到了雪糕。大家都急得像热锅上的蚂蚁，生怕雪糕被买完了。
当我拿到一只雪糕付了钱，撕了包装纸，使劲舔了一下，顿时全身都感受到了又凉又甜的味道，连广寒宫殿恐怕也没有这样的凉爽。我又舔了一口，我感觉全身都充满甜的味道。甜遍全身，也凉遍全身。
还有一次，我还尝到了同学们买的甜甜的水果糖。只要你轻轻的走近他你就会真正的知道什么是“甜”，它是一场兄弟之间的战斗。那次我在操场摔了一跤，同学把我扶到医疗室，当那时我的心里特别的甜，像我吃了一桶蜜一样。
甜是夏日里同学们你拥我挤追求的一支雪糕，甜是一场同学之间的帮助，甜还是父母对我们的关爱。甜真是无处不在！
围绕中心意思写一个字作文2
不知流过多少次泪。有一次我不能忘，也不会忘。
一天下午，妈妈有事出去，便把钥匙给我，让我放了学自己回家。放学后，我健步如飞，回到家，急忙拿出钥匙开门，左拧拧，右拧拧，忽然听到“咔”的一声。钥匙折做了两节，我的手不禁微微地颤抖起来，头上冒着冷汗。这可怎么办？这可怎么办？一时间手足无措。
看看天，快要黑了，妈妈也不知道什么时候回来，我该怎么办？打电话！对！可是，妈妈知道我把钥匙弄折……风吹动着树叶沙沙地响，无法遮盖住我内心的恐惧和不安。一定得打！我拿出手机拨通了妈妈的电话，您拨打的电话暂时无人接听……我又打了第二个，第三个……还是无人接听。我慌乱地哭了。妈妈去哪了，怎么不接我的电话？爸爸！对！我又拨通了爸爸的手机，您拨打的电话不在服务区……我该怎么办啊！一滴滴晶莹剔透的泪水打湿了我的衣服。
我还有最后一根救命稻草——爷爷！我拨通了爷爷的电话，您拨打的电话已关机……一如既往的让我心灰意冷。我望着折了的钥匙，情不自禁地嚎啕大哭。
心里自责着：都怪自己莽撞……就在我“山重水复疑无路”时，“柳暗花明又一村”，爸爸回来了，终于盼到了救星，泪水像断了线的珠子涌了下来，脸上挂满了一道道泪痕，爸爸微笑着帮我抹去脸上的泪痕，安慰了几句，立刻打电话叫来了开锁师傅。门开了，我悬着的心也落下了。
这次给了我极大的教训，再也不敢做事毛手毛脚了。
围绕中心意思写一个字作文3
每当听到大人们教训小孩子不能拿别人东西时，我总会想起在幼儿园时发生的一件让我后悔不已的事。
那时我们班流行带上面有奥特曼图案的手绢，新买上手绢的同学总会拿出来在同学面前炫耀。后来，几乎人手一块。
一次，我们班同学不小心把自己的奥特曼手绢掉在地上，还依旧在一旁开开心心地玩。恰巧被我看见，刚要捡起来准备还他时，发现这不正是自己一直喜欢的那款吗？于是鬼使神差的把这块手绢悄悄装进了自己的书包里。
因为做了亏心事，下午一放学就赶紧往家跑。一回到家匆匆从书包里掏出来，藏到柜子里。又因为怕妈妈发现，睡前把它压到了一本很久都没看的.书里。
我的心砰砰直跳，开始后悔，那位同学回到家，发现自己的手绢丢了，一定很着急。也许他的妈妈还会狠狠地揍他一顿。我没有勇气主动承认，害怕老师批评，同学不喜欢。那晚，我翻来覆去睡不着。睡梦中，看到同学寻找手绢着急的样子；看到老师、同学惊讶的神情……整个晚上没有睡好。
第二天我忐忑不安地去了学校，同学们一如既往，虽紧张的心情渐渐*静。但后悔之心更加强烈，因为我从来不敢把这块手绢光明正大拿出来，只有写完作业像贼一样偷偷摸摸看一眼。
现在每当想起这件事，心情十分沉重。后悔当初没有捡起来主动还给他，但世上没有后悔药，这件事是我成长的教训，时刻提醒我做一个光明正大、坦坦荡荡的人！
围绕中心意思写一个字作文4
早上，去了学校把所有的作业都摆在了桌子上，就去值日了。
桌兜好久没整理了，趁数学老师还没布置计算，赶紧整理。我把收拾出来的废纸全放在桌子上，集中起来扔在了垃圾桶。
一会儿，张金琳问我要数学作业，我疑惑地说：“我摆在桌子上，你不是收了吗？“没有，我没收。”奇怪我的数学作业哪儿去了？难道自己长翅膀了？我放在桌子上怎么会不翼而飞呢？算了，先上课。
下课了，趁着短短的十分钟，我把桌子、书包翻了个底朝天，没有找到。会不会是夹到书里了？每本书都翻了个遍，没找到。完了！完了！
第二节数学课，怎么办？听着刘老师的脚步声，我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老师？不行，不行！刘老师一向严格，如果让她知道……想想都害怕。一节课心不在焉，不得安宁，心跳个不停。
挨到下课，我开始从教室的每个角落里细细排查，不放过一点儿蛛丝马迹，排查一圈后没有发现任何线索，我又大声地问：“谁看到我的数学作业了？”大家不约而同地说“没有。”我好失望。
终于挨到了放学，一溜烟跑回家，家里像进了贼似的，让我翻了个乱七八糟。猛然，想起早上清理过桌兜，是不是和废纸混一块儿扔了？一中午，我急着去学校。到了学校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出来，才找到我的数学作业。我的脸上露出了喜悦的笑容，于是赶紧拿着作业跑到办公室，放在老师办公桌上。走出办公室的那一刻，突然觉得好轻松呀！
急，都是粗心大意惹的祸！
围绕中心意思写一个字作文5
早上，去了学校把所有的作业都摆在了桌子上，就去值日了。
桌兜好久没整理了，趁数学老师还没布置计算，赶紧整理。我把收拾出来的废纸全放在桌子上，集中起来扔在了垃圾桶。
一会儿，张金琳问我要数学作业，我疑惑地说：我摆在桌子上，你不是收了吗？没有，我没收。奇怪我的数学作业哪儿去了？难道自己长翅膀了？我放在桌子上怎么会不翼而飞呢？算了，先上课。
下课了，趁着短短的十分钟，我把桌子、书包翻了个底朝天，没有找到。会不会是夹到书里了？每本书都翻了个遍，没找到。完了！完了！
第二节数学课，怎么办？听着刘老师的脚步声，我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老师？不行，不行！刘老师一向严格，如果让她知道……想想都害怕。一节课心不在焉，不得安宁，心跳个不停。
挨到下课，我开始从教室的每个角落里细细排查，不放过一点儿蛛丝马迹，排查一圈后没有发现任何线索，我又大声地问：谁看到我的数学作业了？大家不约而同地说没有。我好失望。
终于挨到了放学，一溜烟跑回家，家里像进了贼似的，让我翻了个乱七八糟。猛然，想起早上清理过桌兜，是不是和废纸混一块儿扔了？一中午，我急着去学校。到了学校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出来，才找到我的数学作业。我的脸上露出了喜悦的笑容，于是赶紧拿着作业跑到办公室，放在老师办公桌上。走出办公室的那一刻，突然觉得好轻松呀！
急，都是粗心大意惹的祸！
围绕中心意思写一个字作文6
小的时候，我经常见不到爸爸。因为爸爸在外地打工，爸爸每次回来都得隔着几个星期，甚至几个月。所以我每天都趴在窗边向外看，小小的心里，期待着能够第一个看到爸爸回家的身影。
我记得那是在过年的前一天夜里，虽然妈妈和姐姐一直在忙着准备年夜饭，耳边时时会传来妈妈姐姐在厨房忙碌的声音，可我心里一直都不开心。我又趴在窗台边，心想：爸爸怎么还不回来？这都过年了，别人的爸爸都回来了，我的爸爸怎么还不回来？唉……
我想给爸爸打个电话问问他，可拿起电话的那一刻，我突然想起，爸爸曾经说过，轻易不要给他打电话，老板很严厉。我在电话机旁走来走去，终于我还是斗不过对爸爸的思念，我走到电话旁边拿起电话拨打着爸爸的号码。
“嘟…嘟…嘟…”
“喂，爸爸，你什么时候回来啊，这都过年了，你咋还不回来呢？我和姐姐都想你了！”我好奇的问。
“唉，孩子，我也想回去过年啊。这老板说还有一些活没干完，干不完不让走，还不给发钱！这不都是为你们吗，让你们吃的好穿的暖，再苦再累我也受着！”爸爸的声音好像越来越远，我的心思早就飘到了去年我们一家一起过年的日子。……也不知道爸爸还说了什么，等我醒过神来，只听爸爸说“你乖乖在家等着爸爸啊，我一定尽快回家陪你过年。”窗外，雪花飘落下来了，像一个个美丽的精灵，这个新年如果爸爸能在家，一定很美好吧？
“好吧，爸爸您忙完记得打个电话给我啊。”“好”说完爸爸就挂掉了电话。
我再次向窗外望去，外面大雪纷飞，真不敢相信这个时候爸爸还在干活。
我转而一想：为了不让爸爸担心，爸爸回不来就回不来吧，我和妈妈还有姐姐也得把这个年过好。
……大年夜了，我正望着窗外出神，飘向窗外的眼神忽然看到了一个熟悉的背影——爸爸。
爸爸回来了！爸爸回来了！我大声地叫着，我急忙跑出去迎接爸爸问“爸爸你怎么回来了？”“今天刚向老板请的假！今天过年当然要回家啦！”
我盼望了很久的爸爸终于回来了！窗外的雪似乎小了很多……
围绕中心意思写一个字作文7
让，可能只是简简单单后退一步，但它却可以浇灭人心的怒火，折射出至善至美的人性光辉。
让，是一种宽宏大量的胸襟。
纵观三国，多少英雄豪杰，多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下，而与他相反的正是“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，时年36岁。死前，他还在感叹：“既生瑜，何生亮”！但如果他当时懂得忍让，明白“小不忍则乱大谋”的道理的话，与诸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命运就此改变，可能三国的格局都会被重新书写。
让，还是一种睿智的表现。
有一天，大文豪歌德到公园散步，迎面却走来了批评他作品的批评家。于是，这个傲慢的批评家发话了：“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答：“而我却恰恰相反”。说罢，便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进，似退实进。”
让，还是为人处世的素养。
康熙年间，礼部尚书张英，因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房，家人们就一气之下写了信，寄给了张英，而张英的回信只有四句：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！”
孔融四岁能让梨，让出了亲情。晋文公退避三舍，让出了气概。韩信受了胯下之辱，让出了风度。
忍一时风*浪静，退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧！
围绕中心意思写一个字作文8
“学而不思则罔，思而不学则怠”。一件事情的成功就是大脑不断地思考和自身努力所构成的，思是必不可少的一个过程。
做数学题需要不断思考。一次老师给我们出了一道奥数题，让我们回家做。回到家中，我二话不说立刻坐到课桌旁边，掏出题目认认真真地读，读完之后一脸茫然，这道题求什么呢？我定住了，双眼直直地盯着题目，眼珠不断转动，好像有了头绪。
我一只手托住下巴，一只手拿着笔，不停地敲打着头，眼睛认真地盯着题目中的“甲”和“乙”，不时地皱一下眉头，它们的等量关系是什么呢？我转过头静静地望着窗外，淅淅沥沥的"小雨让人思绪万千，我不断回想着老师上课讲的知识、公式、方法，一秒两秒……时间慢慢地过去了，我绞尽脑汁，千方百计地去想着如何去列这个方程式，我尝试用老师教给我们的画图解题法解答这道题，笔尖在纸上发出“沙沙”的声音，我歪了一下头，用手挠了挠鼻头，似懂非懂。
“如果甲的总量是未知数，那么乙就是……”我小声嘀咕起来，随后又看了一眼题目，拍了拍脑门，长叹一口气。哎！这题可真难呀！*时我的数学成绩在班里可是数一数二的，可今天……但我并没有放弃，仍聚精会神地盯着它。我咬了咬嘴唇，挠了挠头，回想起爸爸妈妈，老师同学给我讲的答题技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。终于，我想出来了，我双手紧握拳头，敲击着桌子，别提多兴奋了！
思，过程是枯燥的，但结果是你求之不得的喜悦。作者：杨欣澳
围绕中心意思写一个字作文9
迷
这几天，我每次上学，放学的时候都能路过一家书店。我看到了一本粉色封皮的书，我左顾又盼的看来看去，哦！看到了是《窗边的小豆豆》，我左思右想书名儿，这是一本什么书呢？是搞笑，还是悲伤，小豆豆又是谁呢？
这本书在我心中“上蹿下跳”，扰得我不得安宁。于是，我鼓足了勇气，想要向爸爸妈妈说买这本书。可是呢，又不知道怎么开口，转念又想，买书是好事啊，我开口了，向妈妈说了后，妈妈竟然答应了。
第二天。妈妈买回来了，我迫不及待的接了过去。是那本书，果然是那本书。我小心翼翼地撕开了塑料封皮。又嗅了嗅，不错。是新书的味道啊！我慢慢的打开了第一页：目录，一个个新奇题目，看上去就好看极了。于是，我便迷上了这本书。吃饭时，我看着。写作业时我把书压在桌子底下。我迷上了这本书，它里面的情节让我流连忘返。回想起来。简直让人忍不住笑。可是，当那天我看到了，洛甚死了后。我的.心仿佛碎了一地，在那几天里，悲伤环绕着我。
我的心被这本书勾住了。我被书中的情节迷住了，我久久想洛甚……
围绕中心意思写一个字作文10
有一天，妈妈下班回来，递给我一个四四方方的纸盒子，我一拿到盒子就迅速打开。我一看，原来是限量版的足球。这一个足球、可是我两个月的生活费呀。
我一边想，一边踢着球在家里面走来走去，我一个大脚，差一点点就踢爆了家里的玻璃瓶，妈妈跑了出来，说：“曾伟文，你是不是想找揍啊！”我一听，连忙抱着心爱的足球，一溜烟跑进了自己的房间里面，一声不响地在看书了。
我开始盼着变天。可是一连好多天，天上都阴沉沉的，看不到一点太阳。到了晚上，外面又下起了倾盆大雨，我的足球一直躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上学和放假时，我都在想，再这样下雨，山洪和泥石流都可以冲到我们这里了。
有一天，回到家时，天空突然变晴了，地上的积水也瞬间干了，我跑到了厨房，说：“妈妈，我作业都做完了，我可不可以下去玩了？”妈妈一听，严肃地说：“辅导班的作业做完了吗？明天就要上课，上补习班了。”我一听，无比失落地回到了我的"岗位，继续完成作业。
星期六的下午，我上完了辅导班，就跑回了我的岗位，飞快地完成了我今天的作业。我一做完，我就问了一下老妈说：“妈妈，可不可以下去玩呀？”妈妈认真看了一下我的作业，心满意足地点头了，说：“可以了。”
我拿起了足球，飞快地跑下楼，叫了一些小伙伴，一起开开心心地踢足球。我们的欢呼声传遍了整个小区。
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展5）
——围绕中心意思写作文10篇
围绕中心意思写作文1
在我们家，无论是谁，都有被“迷”住的时候。
每个晩上，我在家写着作业时，都会看见外婆正坐在旁边研究起六年级的数学题。只见她一边拿起数学课本，一边戴上老花镜，抓起旁边的铅笔在纸上飞舞着。有时看到她皱着眉头，不停地摸着头发，嘴里不知嘀咕着什么。有时外婆看到判断题模棱两可，不翻遍数学课本，找到依据决不罢休。就像这道判断题：“所有的直径都相等，所有的半径都相等。”外婆乍一看觉得没毛病，但又似乎不妥，她望了一眼正在写作业的我，欲言又止。随即翻开课本埋头查阅。忽然，手不停地指着，像寻到宝贝一样，高兴地说：“哦，这就对了，前提是同一圆内。”外婆时常解题入了迷，有时突闻到一股怪味，才恍然知道汤已经烧糊了。这就是我家的数学“迷”。
爸爸是个电器“迷”，每次下班回家，准躲进屋子里，开起聚光灯，拿起仪表，随即进入“工作”状态。每当我遇到难题，想请教爸爸，可每一次，爸爸都是在津津有味地捣鼓着他的电器，完全不知道我的到来。我伸手推了推爸爸，大声地说：“爸爸，这道题我不会，您帮我看一下。”爸爸目不转睛地盯着手上的玩意，说：“马上就OK了，等会儿。”我无奈地摇摇头，又重新坐在椅子上，苦想着这道题。
周六、日晚上，妈妈一定会坐在沙发上刷起手机，看的是什么呢？当然是“淘宝”了。因为在“淘宝”上买东西是最方便的，应有尽有。我身上穿的，吃的，用的，甚至学习用品，妈妈都会一一淘回来。有的时候，我把一本很有趣的书看完了，便想把精彩的情节和妈妈分享。妈妈边看手机边说：“说吧！我听着呢！”可当我说完时，妈妈放下手机一脸茫然地说：“我刚才没听仔细，你再讲一遍。”瞧！我妈妈是不是一个货真价实的淘宝“迷”？
我也不例外，我可是一个小书“迷”。每天晚上，写完作业就看一小会儿书，妈妈定会关切地提醒：“看十五分钟后去睡，不要太晚，明天还要上学。”我一边答应，一边抓起书，如饥似渴地看起来，生怕时间溜走。我贪婪地阅读着，随着书中曲折起伏的情节，时而紧皱眉头，忐忑不安，拳头紧握；时而喜上眉梢，捧腹大笑，开心地拍打着书桌，完全沉浸在书的海洋里，忘记了时间的流逝，直到听见妈妈一阵唠叨才被惊醒过来。
无论是谁，只要遇到自己喜欢的东西、事情，一定会被它迷住，无法自拨。
围绕中心意思写作文2
一提起暖，便勾起我心中温馨、幸福的回忆。
几年前，那是一个盛夏的午后，阳光从重重叠叠的叶间穿过，洒下一捧捧温暖的光斑。我和妈妈正从体育场出来，刚过比赛还没有从兴奋中缓过神来。坐在电动车的后座上，呆呆地回味着那畅快淋漓的跳水、潇洒轻盈的翻滚。妈妈突然一刹车，额角撞在了她的背上。我回过神，一个清脆悦耳的声音“等一下——，等一下——”妈妈停了下来，我回头，一个小女孩跌跌撞撞地跑过来，她速度很快，不等我看清她已近前，左手张开，送到我面前：“这是你刚才掉在路上的。”我下意识地伸手去接，那竟是我的身份证，妈妈连忙说：“谢谢你！”我也跟着道谢，小女孩只淡淡一笑：“没事！”便转身匆匆离去。理了一遍刚才的事情，才反应过来。抬眼看时，她已走远，只留下一个清瘦纤细的背影，心上顿时一暖，生出几分感激来。
此后还常常想起那背影和那单纯可爱的声音。那是一个有温度的动作，有温度的笑容。我于是总难以忘怀那急促的呼吸声，略带潮红的脸颊和几缕被风拂到腮前，稍稍打卷的长发，还有那轻松友善的“没事”。
前些日子，陪妈妈去买菜，穿得不薄，可还是被寒风吹得缩成一团，手都拿不出来。菜场里很昏暗，地面积了多年的污垢，黑得透彻。棚顶上一块帆布被吹得裂了口子，猎猎作响，狠狠抽在撑它的铁架上。人很少，妈妈想买几根红萝卜，刚在一家摊位前停下，就听见店主叫到：“王老师！”妈妈一愣，打量着眼前这个有些黑，个子不高、略显臃肿的中年妇女。店主笑了：“我是小雅妈，您是王老师吧？”妈妈似乎想起来了，确认后果然是她从前的学生小雅的妈妈。中年妇女激动地握着妈妈的手：“娃现在天天在屋说您好呢，她一进步，您就给她发巧克力、本子。”妈妈笑了：“孩子们好，我也高兴！”“那回，学校放学晚了，您不放心一个女孩子走夜路，送她到车站，她回来给我说，我感动得不行。”中年妇女絮絮叨叨地说着，“女儿能上大学，都是您费心啊，我将来也不用愁了。”“那是小雅自己努力的，她比别的娃都刻苦，成绩是应该的。”……
临走，母亲称了萝卜。中年妇女硬是塞了几个西红柿和辣椒，母亲推谢不成，只得收了。风依旧刺骨的，不过我们心都是暖的，眼角都闪了晶莹的光。
我一直想当名老师的，可是越来越多关于老师受气、受指责的新闻令我失望寒心。那位中年妇女的话温暖着我，坚定了我追梦的决心。让我清晰地看到了一个*凡职业的伟大和神圣。这无疑是暖的力量，
我想，妈妈的感触一定比我深，她更是温暖的、快乐的。
暖，多么美好、舒适的感受。它既是正能量，又是成就感。所以，去传递暖吧，去感受暖吧！让世界变成一个暖的世界！
围绕中心意思写作文3
过去，母亲买了一个好看的花瓶，母亲由于喜欢花瓶而着了魔，不允许我接近花瓶。
有一次，我正在书桌上写作业，忽然看见有一只小花猫在窗外跳来跳去，脑子里不由自主地拂过一个场景——“母亲的花瓶”，我立刻起身，不管三七二十一地直奔客厅。来晚一步，花瓶已经被打碎了，花猫看见我来到客厅，它勇往直前，无所畏惧地跑出客厅，跳到窗外。正好，母亲回来了，看着已经呆住的我，再看看七零八落的花瓶，母亲不问我如何了，直接拿起了棍子，对我就打，不听我的讲解。等母亲消气将来，我对她说：“是一只小花猫打碎的。”母亲却责骂我说：“做人要诚实。”又拿起了我的天敌——棍子，又把我教训了一顿。这个时候，不争气的泪水从我的眼眶中流出来了，此时的泪是无比的咸。
直到晚上，母亲在电视机前看着电视剧。忽然，那一只花猫又跳了进去，走到打碎花瓶的地方，母亲恍然大悟，才知晓是误会我了。于是，心怀愧疚的母亲给我做了一碗面条。她端着那碗热腾腾的面条来到了我的面前，她把那碗面条递给了我，在我狼吞虎咽吃的同时，母亲拿着药替我擦拭着伤口，我不由自主地流出了眼泪，此时的泪是甜的。
这就是我喜欢的字——“泪”。
围绕中心意思写作文4
从我们懂事开始，黄河就包围了我们的耳朵。她不停地奔跑，用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的*儿女，孕育了灿烂的古代文化。黄河，你从昆仑山流出，形成九曲之链，最后注入渤海。你像“冀”字一样贯穿亚洲*原，你像中华民族的血液一样流遍*大地。黄河，你努力，努力，永不屈服，象征着中华民族的精神。
我妈给我讲过一个神话，说“女娲创造了人类之后，妖怪经常侵略老百姓，但是女娲阻止不了。女娲觉得自己没用，就把自己锁在千年屏障里。每当想起自己是人，她就流泪，眼泪变成了黄河，冲破高山，跃过江河。
黄河凭着她的勇气;带来了诗情画意的长河和朦胧的夕阳;九校大气磅礴带来的;带来了秦砖汉瓦的古朴...黄河的水是如何流出天堂的，奔向大海，再也没有回来。诗人李白写黄河精神。而等黄河从东海退去，写千里入怀...
黄河，你一丝不苟地为人民供水，为别人奉献自己。你象征着我们中华民族的精神。努力和积极的进步。
黄河，你震耳欲聋的波涛，滔滔不绝。你波澜壮阔，波涛汹涌的场景让我想起一首让我兴奋的歌:马在咆哮，风在呼唤，黄河在咆哮，黄河在咆哮……
围绕中心意思写作文5
一周的第一天——星期一到了。这朝气蓬勃的开始，同时也意味着我即将返校。
今天的书包格外的重，要带棉衣、棉鞋什么的，因为天气越来越冷了。收拾好了！一个行李箱，一个书包，可以出发了！正当我背起足以压垮我的书包，拿起沉重的行李箱，准备走出房门时，妈妈赶出来：“要不要我来帮忙？”没等我回答，妈妈已经把行李夺了过去，微微笑着对我说道：“今天的书包有点重哟。”
不知不觉中，我们已经到了校门口。看着母亲那吃力的眼神和压弯的背，突然发现，曾经眼中年轻漂亮的妈妈什么时候憔悴了？变矮了？我好几次伸出手：“要不还是我来提吧？”“不行，你年龄还小，是长身体的时候！”我的眼睛湿润了，我转过头不想让母亲发现！可泪水还是不争气地滚出来几滴，我快步走上前，终于到了四楼的寝室，妈妈喘了几口大气，简单与我聊了几句话，妈妈把我送到教学楼下，停住了脚步。我便背起沉重的包，飞快前进着，跑到教学楼后，我的精神终于负荷不住了，泪水不由自主地滴了下来。就这样，我一步步地走到四楼教室，站在教室走廊上，我伸长脖子向寝室的方向望去，一分钟，两分钟，五分钟……那熟悉的背影映入眼帘，仔细一看，妈妈也正望着我，挥手跟我作别。但是是谁先拿出纸巾擦眼泪，我也不知道了。直到我再一次远望时，母亲的背影却渐行渐小……
“谁言寸草心，报得三春晖。”这远望既包含泪水，还有我那颗与母亲紧连而不分开的心。
围绕中心意思写作文6
每当我走过石头房前，都会有一个声音吸引我，使得我的脚步缓缓停下。
那是石头房里的“借居者”。它的性格古怪，在猫群中也显得独特。黄白色的绒*间，竖着短短的耳朵，一双水汪汪的大眼睛让人怜爱。它将尾巴翘得高高的，尖锐的爪子铺在下方，使人感觉高冷不易接近。但是，它如果饿了，不管自己曾经是多么高傲独立，喵喵——嘴里就立刻发出这最讨好人的声音，直蹭着我讨要吃食。酒足饭饱后，它就又独自找个喜欢的地方呆着，仿佛刚才什么事情也没有发生过。
我最喜欢每个周六的中午，那是属于我和这借居者的时光。拿上家里的美食，我便踏上自己熟悉的小路，在经过门前的那条河后，石头房就出现了。四处寻找，不见其踪迹，直到我把袋子里的鱼肉拿出，放到屋内最中心的位置。
“喵——喵——”借居者出现了。
你瞧它跳舞似的绕着这鱼肉走上一圈，慢条斯理地先舔一舔，尝尝鱼肉的滋味。看起来，今天的食物味道很鲜美，它晃了下尾巴，叼起食物走向自己的领地便独自享受去了。这时，你若伸手去触碰它的食物，尖锐的爪子“唰”一下便会朝你袭来，全然不记得是谁给它带来的美食。
有时，它会跟着我来到我家门前，时间久了，它成了我们家附近的老朋友。周围一圈的伙伴都认识它，它呢，就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。
黑白相间的绒毛，自己白花花的小爪子，小小脑袋如同两个垒球般大小，身子长得出奇，这就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起，颇有点喜感。你看，门前两只颜色各异的猫为了夺一个破烂烂的乒乓球，你不让我我不让你，玩得不亦乐乎。院子里的小鸡正琢着米粒，它们也要过去凑下热闹。房檐，更是我们观看它俩追逐比赛的赛场……这闹腾劲可从来没让我们这些小孩见过。
我们都知道老舍先生家的猫有些古怪，我们这石头屋里的“借居者”亦是如此呀。
围绕中心意思写作文7
山泉无声，爱亦无言。母爱像一束阳光，温暖地照耀着我们;母爱像一股清泉，使濒临绝境的人重获希望;母爱像一支蜡烛，燃烧自己照亮他人……
三年级时的一天，窗外淅沥沥下着雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡乱地在窗中的雾气上圈圈画画。心里烦燥极了：奶奶为什么还不来接我?她该不会把我忘了吧!
过了好一会可还是不见她的人影，突然，妈妈来了，我看见她的那一刹那，我惊呆了：只见豆大的水珠顺着她的脸颊缓缓流下，裤角和衣服已被雨水打湿，头发十分凌乱。我的眼眶湿润了。
这个星期数学考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，这时的十分钟感觉已经变成了一分钟。回到家，我小小心翼翼地把试卷拿给妈妈，她皱着眉对我说：“你应该好好反思下，哪些题目不该错。”可我却不承认，顿时她扬起手打在了我脸上，刹那感觉脸上火辣辣的，哭着跑回房间。夜已深了，竟看见妈妈还在为我抄错题。顿时，泪水模糊了我眼睛。
山泉无声，爱亦无言。
还有一次，晚上我肚子饿了，妈妈听到我肚子在“咕咕”直叫，她连接帮我去做饭。
面来了，我接过那碗面，就在不经意间，我看见妈妈脸上布满了皱纹，这是岁月刻下的痕迹，她的头上多了几根白发。
是谁，在我们背后默默支持我们?是母亲;是谁，在我们失败时不断安慰我们鼓励我们，也是母亲。
爱不需要语言，只需要一个眼神一个动作便能领悟。山泉无声，爱亦无言。
围绕中心意思写作文8
很多人应该都喜欢春天这个季节吧！它是个万物复苏、春暖花开的时节，小草在土里探出了脑袋，花儿对着阳光微笑，这个场景多么美丽。而立春就是这个美丽季节的开始。
每年的阳历2月3日到5日为立春。立春后，天虽然冷，但是却在一天天变暖。立春的三候讲得很有意思，它把春天刚开始的变化写得很生动。一候：东风解冻，说的是：虽然立春后吹到我们脸上的风还称不上暖风，但也不是让人感觉刺骨的寒风了，说明天气在渐渐转暖。二候：蜇虫始振，藏在泥土里的小动物都慢慢地苏醒过来了。三候：鱼陟负冰，讲的是：这时候水面的冰未融化完，鱼儿浮在水面上，就好像驮着冰在游。
人们在立春这一天，会鞭春牛，宣告着春耕大忙开始，还会吃春饼、萝卜等进行庆祝，这叫‘咬春’。另外，小明友们还会带春鸡，寓意幸福吉祥、健康成长，虽然我没有带过，但觉得真的好有意思！
立春的前后，还有最隆重的春节，人们会写福字、贴春联、挂灯笼、包饺子、放鞭炮等活动来欢度节日，真是热闹非凡啊！
围绕中心意思写作文9
社会要进步，就要不断发展变化；人要进步，就要学会改变方法，改善自我。
随着年龄的增长，我的思维也更加成熟，对一些事情，要改变错误的做法，从而利于自己。比如和妹妹发生争执时，因为她总是无理取闹，有时对我又打又骂，有时对我不停地干扰……以前的我，不肯吃亏，她一骂我，我就回击一句，她一出手，我也毫不犹豫地还手……可是每次都适得其反，姐妹俩越来越疏远，我又恼火又无助。渐渐的，我长大了，成熟的思维让我有了正确的应对方法。当我认真做事时，我就把她的打扰当成考验，训练自己的专注力。当她无故的挑衅时，我不理会她，任由她发泄自己的情绪，不一会儿，她便自讨没趣地走了……我舒心地笑了，看来对自己反感的事，改变看法、改变做法，让自己快乐，给自己减少麻烦，是个正确而又必要的做法。
如果你能随机应变，那你会感受到胜利的喜悦。一次比赛备战期间，我一如既往地苦练下棋。一天晚上，我正在研究一个棋谱时，在第7回合的时候，我忽然想到一个“妙招”，我赶紧打起精神，认真研究。我不仅和电脑对弈了，还和真人对练了，发现这招是可行的，我设想了许多对方的招式，一个个巧妙的解决了，心里既自信，又期待比赛。
在比赛中，我顺利获得了优异的名次。有人问我是怎么想出这一招的，我说：“老师教的方法+自己的想法=举一反三，有自己的创新。”这件事让我尝到了随机应变的甜头，让我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉着冷静应对了。
在以后的生活里，我学会了机智变通、顺势而变……把自己变得更优秀了，也给“变”这个字了一个最好的诠释。
围绕中心意思写作文10
有一次，在外婆家玩手机，弟弟没手机玩，他就出来一把把手机抢走了，过了一会就拿了一个衣架打我，打得我哇哇大哭，那时只要他不开心我就被打我一直很讨厌他而且每一次打后都会留伤，要过好久才能好。还有一次，把我手打折了。
有一天，他在楼上玩手机，我在下面写作业，爸爸。妈妈出去的时候，我刚好写好作业。我在下面看电视，妈妈上去把弟弟的手机带走了，还特意叮嘱我不要和弟弟打架我就嗯了一声，爸爸妈妈走了出去，我手上拿着一个手机，妈妈说让我看着弟弟写完作业再给他玩，弟弟拿着衣架下来，脸上一脸不开心，我知道又要开打了，我下意识的说：“妈妈说的，要把作业写完了才能玩手机。”
弟弟说：“那先把手机给我，我写好作业再玩。”
我说：“要是被妈妈爸爸知道了，我会被打了的。”
弟弟说：“打就打，关我什么事，你到底给不给我。”
我说：“不！”
弟弟说：“那我不客气了。”
我又被打了，我的背上被打的青的青，紫的紫。
泪是伤心的代表，也有时代表着激动。我的泪就那么没用吗？
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展6）
——围绕中心意思写优秀作文500字3篇
围绕中心意思写优秀作文500字1
让
汉字是经过几千年的演变，呈现出现在我们看到的方形字、形声字……都是经过古人精心钻研得出的。让我感受最深的还是那个字让。
今天，我们班上了一堂有趣的语文课，主题就两个字“汉字”，老师拿出一个大纸片，上面写着一个大大的汉字让，微笑着说：“同学们，看到这个字你们想起了什么？”
我第一个举手发言，回答道：“比如让行人先过，就可以想成一个奴人给好贵的人鞠躬。”老师笑着说：“答的很好，坐。”班长慢悠悠地举起手来，回答道：“两人在楼梯相遇，一人让另一个人先上，这就是让。”
听到这，我茅塞顿开，想到了五年级的古诗词擂台赛的前一天，我过红绿灯时发现的一个大蓝牌子。上面有一个箭头，我连忙举手，说：“可以看成是一个人在走路，有一个箭头指向前方，说明让他往那里走。”老师笑着点了点头。
我们班的重量级人物举起了肉嘟嘟的手，站了起来，回答：“一个人手指那边，让另一个人走过去。”嘴里还说：“快点过去，否则我打你，这就是让。”
听完他说的之后，教室里一阵哄堂大笑，有的人笑地捂着肚子，有的人笑地钻到了桌子底下，还有的人强忍着不笑，可是最后还是没憋住。教室里的笑声持续了五分钟，才停下来。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，这节既生动又有趣的语文课结束了。
汉字给人带来许多联想，他们是历史的见证，中华民族的文化瑰宝，历史记忆的标签，文化长河中不可缺少的一部分。
围绕中心意思写优秀作文500字2
一说到圆，大家应该首先会想到圆形，比如：圆圆的桌子，圆圆的汤圆，又大又圆的月亮可我先想到的是团圆。团圆，对于每一个家庭来说都是一件幸福的事情吧！
过年，是团圆喜庆的象征，所以我每天都盼望着过年。因为我的爸爸常年在外地工作，只有过年的时候才会回来。
每次过年，我就能和爸爸妈妈爷爷奶奶团聚了。爷爷准备了大圆桌，这个大圆桌是爷爷自己做的，选料，打磨做这个桌子可不容易了，要经过很多的步骤，每一步都凝结着爷爷的智慧和汗水，每当我看到这张桌子，我都能感觉到爷爷对我们一家人深深的爱。
我的老家在泰安，而我们住在日照，一年难得回去几次。对于爷爷奶奶来说，最在意的`是每年春节家人的团聚。每次离春节还有很长的时间，就能接到这样的电话：“孩子，今年能能回家过年吗？”电话那端，奶奶的话里充满了期待，希望得到肯定的回复。对于老人，这种期待我们怎能不满足呢？陪爷爷奶奶聊聊天，说说话，这可能就是团圆吧！
在确认我们要回家过节后，爷爷奶奶就开始忙碌了，又是买这，又是买那的。等回到家，奶奶在厨房里穿梭着，爷爷也不停的往我身边放好吃的。爷爷奶奶看着一家人热热闹闹，其乐融融的，他们脸上的皱纹好像一瞬间舒展开了！
每年团圆，主角是圆桌，一家人坐在圆桌旁说说笑笑。爷爷奶奶讲着往事，爸爸妈妈说着我小时候的丑事。一张圆桌，十几口人，这便是我心中的团圆，是我日夜期盼的最美好的团圆！
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展7）
——围绕中心意思写一个字的作文3篇
围绕中心意思写一个字的作文1
小时候，怕墓，觉得里面住满了鬼魂。长大了，直到有亲人躺进去的时候，才知道自己害怕的鬼魂，其实是别人朝思暮想却再也见不到的亲人。
外公已经去世即将两周年了，在外*息着的山上，我们称它为“外公山”，那里立着一樽樽墓碑，灰白色的石头上刻着亡故之人的.身世以及悼词，里面躺着没有生命的亡灵之躯，带着亲属的悲哀沉沉地睡去，陷入莫须有的梦境之中。
那是一个明朗的夜晚，我和妈妈手牵手，开心地谈天说地。突然，我一抬头看见夜空中悬挂着一颗寂寞的星星，在月光的照耀下，显得格外孤独。我不由一愣，叹了口气，喃喃地说：“妈妈，我想外公了，他在另一个世界好不好呢？有没有感到孤独寂寞呢？”言语间，几滴泪珠滑过脸颊，落在嘴唇上，咸咸的。
妈妈的笑容凝固了，欢笑声也戛然而止，她把我的手攥得更紧了，喃喃地说：“外公不会寂寞的，他在另一个世界也一定过得很好，他永远在天上看着我们。”
我又看了一眼那颗独一无二的星星，不知是不是一时恍惚看错了，那颗星星化为了外公黝黑的脸，慈祥的脸上洋溢着幸福的微笑：“我们皓皓真棒，考了那么多高分，还参加了春节联欢晚会，真棒，外公好自豪！”
我泪眼盈盈，咧开嘴笑了……
外公，您知不知道，我已无数次在梦中遇见您了，刚想拥抱您，您却突然消失不见，留下我独自站在这黑暗中，不知所措。每天早上起来，看不见你，摸不着你，感受到的只是枕边的一片湿。
时光流逝，给我们留下了一个深刻的教训：珍惜眼前人，不要失去了才真正懂得珍惜，失去了就再也不会回来了，好好珍惜，不要放手……
外公，回来吧，我想您了。
围绕中心意思写一个字的作文2
每当听到大人们教训小孩子不能拿别人东西时，我总会想起在幼儿园时发生的一件让我后悔不已的事。那时我们班流行带上面有奥特曼图案的手绢，新买上手绢的同学总会拿出来在同学面前炫耀。后来，几乎人手一块。
一次，我们班同学不小心把自己的奥特曼手绢掉在地上，还依旧在一旁开开心心地玩。恰巧被我看见，刚要捡起来准备还他时，发现这不正是自己一直喜欢的那款吗？于是鬼使神差的把这块手绢悄悄装进了自己的书包里。因为做了亏心事，下午一放学就赶紧往家跑。一回到家匆匆从书包里掏出来，藏到柜子里。又因为怕妈妈发现，睡前把它压到了一本很久都没看的.书里。
我的心砰砰直跳，开始后悔，那位同学回到家，发现自己的手绢丢了，一定很着急。也许他的妈妈还会狠狠地揍他一顿。我没有勇气主动承认，害怕老师批评，同学不喜欢。那晚，我翻来覆去睡不着。睡梦中，看到同学寻找手绢着急的样子；看到老师、同学惊讶的神情……整个晚上没有睡好。
第二天我忐忑不安地去了学校，同学们一如既往，虽紧张的心情渐渐*静。但后悔之心更加强烈，因为我从来不敢把这块手绢光明正大拿出来，只有写完作业像贼一样偷偷摸摸看一眼。
现在每当想起这件事，心情十分沉重。后悔当初没有捡起来主动还给他，但世上没有后悔药，这件事是我成长的教训，时刻提醒我做一个光明正大、坦坦荡荡的人！
围绕中心意思写一个字的作文3
每当听到大人们教训小孩子不能拿别人东西时，我总会想起在幼儿园时发生的一件让我后悔不已的事。那时我们班流行带上面有奥特曼图案的手绢，新买上手绢的同学总会拿出来在同学面前炫耀。后来，几乎人手一块。
一次，我们班同学不小心把自己的奥特曼手绢掉在地上，还依旧在一旁开开心心地玩。恰巧被我看见，刚要捡起来准备还他时，发现这不正是自己一直喜欢的那款吗？于是鬼使神差的把这块手绢悄悄装进了自己的书包里。因为做了亏心事，下午一放学就赶紧往家跑。一回到家匆匆从书包里掏出来，藏到柜子里。又因为怕妈妈发现，睡前把它压到了一本很久都没看的书里。
我的心砰砰直跳，开始后悔，那位同学回到家，发现自己的`手绢丢了，一定很着急。也许他的妈妈还会狠狠地揍他一顿。我没有勇气主动承认，害怕老师批评，同学不喜欢。那晚，我翻来覆去睡不着。睡梦中，看到同学寻找手绢着急的样子；看到老师、同学惊讶的神情……整个晚上没有睡好。
第二天我忐忑不安地去了学校，同学们一如既往，虽紧张的心情渐渐*静。但后悔之心更加强烈，因为我从来不敢把这块手绢光明正大拿出来，只有写完作业像贼一样偷偷摸摸看一眼。
现在每当想起这件事，心情十分沉重。后悔当初没有捡起来主动还给他，但世上没有后悔药，这件事是我成长的教训，时刻提醒我做一个光明正大、坦坦荡荡的人！
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展8）
——围绕中心意思写小学六年级作文悔3篇
围绕中心意思写小学六年级作文悔1
在我的生活道路中，有很多形形色色的事情，有令我快乐的，有令我伤心的，还有令我生气的，但有一件事，一直令我非常后悔。
那是小学四年级下期的一次数学测验。试题陆续发下来，不时听见同学们的叹息，我的心怦怦跳着，期待着试题发下来了，我的终于也发下来了，定晴一看：“1”后面的两个圈圈正对我微笑，顿时心花怒放。我向同桌的试题瞟去，他也是一百分，这次又要并例第一了。当我第三向他的试题瞟去时，发现他有一道题的答案和我的不同。咦，这是咋回事儿？我快点拿起笔重新演算了一遍，哦！原来是我的写错了，老师却没发现，还给我打了一个比小朱还在的红“√”。我想把答案改过来，可是改吧，如何对得起胸前的红领巾？不改吧，我又怕变成第二名，我前思后想，最后还是趁人不注意时，偷偷地改了过来。
将来的几天里，我感觉这份试题背在书包里特别沉重。回到家，面对着这份卷子，心里有说不出的滋味，仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。试题上的两个圈圈像一眼睛睛狠狠地瞪着惶恐的我。我心里难受极了，脸红得像个红苹果，豆大的汗珠犹如断了线的珍珠项链不停地往下掉，我知晓这是良心的遣责，这个时候我才后悔莫及，试题上的成绩工不是真实的。
我的生活就像一张白纸，这件事就是白纸上的一个污点，无论我如何掩盖，都是抹不去这个污点的。直至今，这份试题还静静地躺在我的抽屉里，它无时无刻在我耳边敲响生活的警钟，要取得真真切切，光明正大！
围绕中心意思写小学六年级作文悔2
在我的记忆中，有一件让我很后悔的事，母亲可能不记得了，但这件事我不会忘记。
记得前年的一个星期天，我做完作业后，就躺在沙发上看电视。一直看到中午，母亲实在看不惯说：“你只知晓看电视，也不去做作业。”我满不在乎的说：“我写完了。”母亲大声喊道：“那你不会去做课外题呀。”我无可奈何的对母亲说：“我做完了，我做完了，完了！”母亲很生气的说：“做完了，不会去看书吗？就知晓看电视。”我大声的反驳到：“我不去看书，我也不想看书。”母亲非常生气地大声的叫道：“我一会而就打死你。”我当时很生气，就非常没理智的"说了一句让母亲非常伤心的话：“你打呀！你打死了我，我就让我父亲也打死你。”母亲一听到这话，她一下子就倒在了后面的沙发上，我知晓她听到这句话时她的心就像被捅了一刀，又被无比巨大的石头砸了她的头，母亲什么也没想，可能就感觉晕晕的。
当时我说的那句话根本就没多想，也不知晓母亲会是那样的难过。当时我说出那句话将来，我后悔了，那时我有的慌了，我不知晓该说些什么，我静静的维持了沉默，当时屋里非常静，我都听到了母亲的哭泣声，母亲是难过的哭泣，伤心的哭泣。我目前知晓了那句话对母亲是一个很大很大的一个打击。我那时候想，当时我真是太傻了，如何会说出那样的话啊！我真是后悔不已，我好后悔，我好后悔，好后悔，后悔，后悔。
我知晓我那时候十分的对不起母亲，我在这里对母亲说一声：母亲，对不起，请原谅我吧！
围绕什么中心意思写六年级作文600字10篇（扩展9）
——围绕中心意思600字作文 (菁选3篇)
围绕中心意思600字作文1
让，可能只是简简单单后退一步，但它却可以浇灭人心的怒火，折射出至善至美的人性光辉。
让，是一种宽宏大量的胸襟。
纵观三国，多少英雄豪杰，多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下，而与他相反的正是“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，时年36岁。死前，他还在感叹：“既生瑜，何生亮”！但如果他当时懂得忍让，明白“小不忍则乱大谋”的道理的话，与诸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命运就此改变，可能三国的格局都会被重新书写。
让，还是一种睿智的表现。
有一天，大文豪歌德到公园散步，迎面却走来了批评他作品的批评家。于是，这个傲慢的批评家发话了：“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答：“而我却恰恰相反”。说罢，便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进，似退实进。”
让，还是为人处世的素养。
康熙年间，礼部尚书张英，因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房，家人们就一气之下写了信，寄给了张英，而张英的回信只有四句：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！”
孔融四岁能让梨，让出了亲情。晋文公退避三舍，让出了气概。韩信受了胯下之辱，让出了风度。
忍一时风*浪静，退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧！
围绕中心意思600字作文2
泪
在生活中有很多种泪，感动的泪、激动的泪、遗憾的泪……可是我的泪与你们的都不一样，我的泪是努力与成功肩并肩的泪。
遇见
我记得刚刚接触舞蹈是在四岁左右，当时是没人教，都是看着别人跳，自己也就在那儿瞎比划。直到去了梦想艺术，那里的环境OK，也有美丽的舞蹈鞋。从那一天开始，我就知道自己要为舞蹈献身，心里很开心，也很激动。
遗憾
那是一个晴朗的早上，我照常来到舞蹈班，换上舞蹈鞋，开始练基本功，什么下腰、前桥统统不在话下。老师来了说：“我们下个月要去郑州比赛，你们好好练，到时候我会挑出15个人去。”从那以后我天天练，早上练，晚上练，甚至都忘了吃饭。到了老师检查的时候，我自认为自己跳得还可以，可没想到还是落选了，当时我努力不让自己的眼泪流下来。下课了，老师告诉我说：“你跳得很好，就是有点
胖，长得有点低。”我听了以后，开始每天早上跑5圈，每天晚上喝一杯羊奶。一个暑假过去了，从前那个被人说胖和低的小朋友长高了，变瘦了。
成功
后来又有一次演出，我成功地被选上了，还成了女主角。如今我11岁了，参加过大大小小的演出，也表演了很多节目，如：《红梅赞》、《马兰花开》、《魅力校园》等。在这些精彩的节目背后是无数次的哭泣、流泪，为练基本
功的疼痛流泪，为选不上而流泪，也为成功而流泪。现在，我的舞蹈已经考到了九级，别人一见我就说：“你考到九级了？真了不起了！”其实，有时候我也想放弃，可是有一句话一直默默支撑着我——你的努力，终将成就更好的你。
在生活中，有人为梦想流泪，为激动流泪，而我为努力与成功流泪。
围绕中心意思600字作文3
笑
笑，如同灵魏的养料，也如同人与人之间传递信息的工具，可笑就一定是来表达正能量的吗？不，也许是负能量哦。
记得那一次，是期中考试，我十分的自信，相信自己，我昨晚复习的很好，我一定可以考好分数。自信的我笑了，笑的十分开心。
可就在这时，我的耳边传来了一个令人讨厌的声音：“哟，瞧你那自信满满的鬼样子，想考高分，得了吧，就你那榆木脑袋，恐怕，连七十分都打不到吧！哈哈哈，醒一醒吧小家伙。”是王科阵！他脸上挂着笑容，眼睛却斜视着我，充满了轻视，两手抱在胸前，一副天下第一的样子。他的成绩很好，也身强力壮，可以说是文武双全，可就是有一个习惯——轻视别人！
这时，一只手搭上我的肩头，是我的同桌张楠妮，她的成绩也很好，只听她对我说：“但世宣，不要听他瞎说话，人是可以改变的，我相信你可以考分。”说完，她对我露出了鼓励的笑容，让我重拾自信。
离考试还有二十分钟，老师便安排了一下座位并报了一下考号，我一惊，王科阵竟然坐在旁边！考试开始的时候，我发现卷子上的题目都是我昨天晚上复习过的，我便兴奋地不得了，唰唰唰几下，卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁边的"王科阵，他正对一道题抓耳挠腮呢！哈哈，我赢定了！我露出了胜利的笑容。
“叮叮叮，考试结束。”是广播啊！终于结束了，啊，我迫不急待地伸了个懒腰，可他的声音传入了我的耳朵：“哼，没想到你这么快就写完了试卷，也没有抄我的，行啊，你赢了。”是王科阵，他的笑容不再充满轻视，而是充满认可。
笑容是可以传递人们心情的东西，有轻视的笑，有鼓励的笑，有认可的笑，还有自信的笑，我们应该多笑，让生活充满笑容。
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