八年级上册道德与法治所有问题3篇

八年级上册道德与法治所有问题3篇八年级上册道德与法治所有问题　最新人教版八年级道德与法治上册试题及答案全套含期中期末试题第一单元检测卷时间：45分钟　满分：100分一、单项选择题(每小题3分，共4下面是小编为大家整理的八年级上册道德与法治所有问题3篇,供大家参考。

篇一：八年级上册道德与法治所有问题

人教版八年级道德与法治上册试题及答案全套 含期中期末试题 第一单元检测卷 时间：45 分钟

　满分：100 分 一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1．2016 年 12 月 1 日，北京陈经纶中学的 31 名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生(

　) A．学到课本上学不到的知识

　B．体会错综复杂的社会关系 C．感受到社会生活绚丽多彩

　D．感受到身为中国人的自豪 2．2017 年 1 月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动(

　) ①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域 A．①②③

　B．②③④

　C．①②④

　D．①③④ 3．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是(

　) A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展 4．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于(

　) A．血缘关系

　B．地缘关系

　C．业缘关系

　D．法律关系 5．西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要(

　) A．不断丰富自己的知识

　B．不断提高自己的能力 C．不断增强自己的规则意识

　D．日渐养成自己的价值观念 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成 6－7 题。

　6．下列属于亲社会行为的是(

　) ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A．①②④

　B．①②③

　C．②③④

　D．①③④ 7．为培养亲社会行为，我们应该(

　) ①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 A．①②④

　B．②③④

　C．①②③

　D．①③④ 8．2017 年 3 月 31 日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明(

　) A．网络使信息传递更加快捷

　B．网络促进了人与人的交往 C．网络让生活更加丰富多彩

　D．网络的应用是一把双刃剑

　9．2017 年到产品＋服讯发起新一(

　) A．网络丰富C．网络为经10．右边的①互联网丰对保障公民A．①②③ 11．2017 年中省媒体聚果亮点进行盖需求征集西科技云”①互联网推联网加速了界的方式 A．①②③ 12．陈女士士担心不已家基本就不①影响学习A．①②③ 13．网络既是①注意浏览自己感兴趣A．①②③ 14．我国的责任。下列A．制造和传15．2017 年启动仪式上出倡议：传①文明上网②依法上网③理性上网④在网上发A．①②③ 二、漫画题16．观察漫(1)根据漫画

　 (2)漫画启示4 月 6 日中国服务。为加速一轮进攻。这是富了日常生活经济发展注入的漫画告诉我丰富了民主形民的民主权利 B．②③④年 3 月 27 日聚焦陕西科技行了总结。他集、众包、众。这说明( 推动了传统行了各种创新资 B．②③④士的儿子上学已的是，以前不和她交流了习和生活 ② B．②③④是一个信息的览、寻找与学趣的暴力信息 B．②③④的网民队伍庞列行为属于遵传播谣言

　B3 月 27 日，上，“全国劳传播网络正能网，传播美好网，严格自律网，明辨是非发布谣言等， B．②③④题(共 10 分) 漫画，回答下画谈谈你对网示我们应该如国经济网消息发力互联网市是继去年 TC活

　入了新的活力我们(

　) 式 ②互联发挥着重要作④

　C．①②日，陕西省科技创新主题采访介绍说，今年筹、技术交易 ) 行业的转型升源的汇聚、融④

　C．①②期迷上了手机孩子常和她说。陈女士的儿②给社会带来恐④

　C．①②的宝库，也是习有关的信息 ④要学会④

　C．①②大，构成复杂遵守网络规则B．泄露他人“网聚职工正模”杨祉刚量，从身边做好，弘扬伟大律，培养良好非，发出积极提醒人们注意④

　C．①②列问题。

　网络信息的认如何合理利用息，日前，T市场，TCL 正CL 发布高端

　 B．网络力

　D．网络网拓宽了民主作用 ④

　D．①③科技厅副厅长访活动启动仪年，陕西将统易、创新创业升级 ②互联融合与共享④

　D．①③机，放学后边说在学校里发儿子应该懂得恐慌和不安④

　D．①③是一个信息的息 ②不在无“信息节食”④

　D．①③杂，素质参差的是(

　)人隐私

　C．恶正能量·争做湖、“全国五一做起，从点滴的民族精神的公民素质的行动倡议意自身安全④

　D．①③认识。(6 分)网络？(4 分TCL 宣布加速正式发布了全副品牌“创逸络打破了传统络为文化传播主渠道 ③在③④ 赵怀斌在“创仪式上，对陕统筹国内外科业大赛、科技联网促进了科④基于互联③④ 边玩手机边做发生了什么事得沉迷于网络③耗费了自③④ 的垃圾场，各种无关的信息面” ③④ 差不齐。遵守恶意攻击他人湖北好网民”一劳动奖章”滴做起。下列

　 ③④ 分) 速转型，业务全新的互联网逸”后，对其统人际交往的播和科技创新在网上想说什创新引领 追陕西 2016 年科科技创新资源技资源共享、科技创新所需联网的大数据做作业，晚上事、遇到什么络(

　) 自己的时间 ④种信息混杂，面前停留，不守网络规则，人

　D．诚信”主题活动暨”获得者藕长列做法属于传务模式从单独网品牌“雷鸟其旗下品牌阵时空限制 搭建新平台 什么就说什么追赶超科技创源，建设科技成果转化等需物质与信息据正在改变我上要玩到十二么烦恼，自打④影响现实的包罗万象。我不在无聊信息争做好网民信友好交流 暨首届工会新长洪、“荆楚传播网络正能独的卖硬件、鸟”，同时联阵营的又一扩么，不受限制技资源大数据等创新服务子息资源的快速我们的生活和二点以后才睡打孩子爱上玩的人际关系 我们在上网时息上浪费精力民，是每一个新媒体论坛在楚工匠”邹志能量的是(

　卖产品转型联合阿里、腾扩充。这说明制 ④互联网越”新成据库，形成涵子平台的“陕速流动 ③互和我们理解世睡觉。让陈女玩手机后，在时应该(

　)力 ③要寻找个网民的共同在武汉举行。志平等代表发) 型腾网成涵陕互世女在) 找发

　 三、简答题17．2016 年梦想”为主京师律师事宜信财富、元食品、码(1)该校学生

　 (2)我们还可

　 四、材料分18．材料一民日益增长“必须坚持材料二：20进行。启动多样，形式卫生清扫等志愿者，组服务工作搭(1)请你从“

　 (2)开展志愿

　 (3)联系你参

　五、活动探19．学习了相关任务。2017 年关数据见右题(共 10 分) 年 11 月 11 日主题的生涯规事务所、富德生新东方、团码高机器人教生到企业开展可以通过哪些分析题(共 15 分一：党的十八长的物质文化持以人民为中17 年 4 月 1动仪式前期，式多彩的志愿等，并在全校组建形成五十搭建了一个新“在社会课堂愿服务活动属参与的社会活探究题(共 20 分“网络生活 年 1 月 22 日，右图。

　和 11 月 18规划社会实践生命人寿、全中央未来网、教育科技有限公展社会实践活些方式了解社分) 大修改的《党化需要”之后心的发展思日下午，合肥五十中新校团服务活动，如范围内发起倡中真爱志愿者新平台，有助堂中成长”的属于亲社会行活动，谈谈如分) 新空间”一课，中国互联网日，北京市和活动。在本次全聚德集团、、上海夸客优公司，共十五活动会有哪些感社会生活？(4党章》的总纲后，特别加上想，把增进人肥市五十中学团委充分利用如义务植树造倡议，积极招者服务队。真于志愿服务工角度说说党和行为吗？中学生何养成亲社会课后，某校八网络信息中心和平街第一中次活动中为青人民邮电出优富企业管理五家企业单位感受？(6 分)分) 纲中，在“在上了“促进人人民福祉、促学新校真爱志用三月“学雷造林、安全用招募天鹅湖校真爱志愿者服工作的制度化和国家重视生为什么要养会行为。(4 分 八年级(1)班正心发布的第三中学的约四百青少年群体提版社、盈科律理顾问有限公位。

　) 在生产发展和人的全面发展促进人的全面志愿者服务站雷锋月”这一用电宣传、防校区和望岳校服务站启动仪化、规范化、“促进人的全养成亲社会行分) 正在开展探究三十九次《中百名学生开展提供实践平台律师事务所、公司、北京市和社会财富增展”。“十三发展作为发展站启动仪式在一良好契机，防空防灾宣传校区学生志愿仪式的顺利启常态化。

　全面发展”的行为？(7 分) 究性学习活动国互联网络发展了以“规划的企业包括、凯撒旅游、市第一中级人增长的基础上三五”规划的展的出发点和在天鹅湖校区组织开展了传、文明交通愿者、家长志启动，为五十的必要性。(4) 动，请你参与发展状况统计划未来，成就：国美电器、中国平安、人民法院、三上不断满足人的核心理念是和落脚点”。区报告厅顺利了一系列主题通引导、环境志愿者和教师十中新校志愿4 分) 与其中，完成计报告》，相就三人是 题境师成相

　(1)根据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的原因。(6 分)

　2016 年是互联网行业蓬勃发展的一年，其迅猛发展的势头延续至今。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口，2017 年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级，互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口，谁能快速洞悉互联网的巨大营销变现能力并作出反应，谁就能抢先获取互联网时代红利。

　(2)根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。(4 分)

　 山东临沂徐玉玉被骗猝死案引发社会广泛关注，公众之所以对“徐玉玉案”热切关注，不仅出于对这个花季少女不幸遭遇的痛惜、对网络诈骗之猖獗的愤慨，更出于一种期许。徐玉玉这个准大学生为何轻易被骗？很大程度上是因为她看到诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警惕。

　(3)“徐玉玉案”的发生表明网络上存在哪些陷阱？(4 分)

　 “四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，做“四有好网民”，既是网络新文明的基石，也是网络空间新秩序的基石，更是网络强国的基石。为此，该校八年级(1)班向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议。

　(4)请你写出倡议书的内容要点。(三点即可，6 分)

　 第一单元检测卷 1．A 2．A 点拨：学校开设新的课程，有利于引领我们探索新的知识领域。可见，应该排除④。故选 A。

　3．D 4.B 5．D 点拨：通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化，这有利于人们形成正确的价值观念。故选 D。

　6．B 点拨：排除④，因为亲社会行为要求我们关注社会、了解社会、服务社会。故选 B。

　7．C 8．A 点拨：移动图书馆开通后，使读者更加快捷地检索查询图书馆纸本资源、下载阅读图书馆数字资源等。故选 A。

　9．C 10.C 11．B 点拨：题干材料告诉我们，网络为科技创新搭建新平台。故选 B。

　12．D 13.C 14.D 15.A 16．(1)①网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。②网络上的一些信息歪曲事实，误导大众。③在网络上有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。等等。(6 分，三点即可)(2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。③不沉溺于网络，要学会“信息节食”。等等。(4 分，两点即可) 17．(1)①社会生活绚丽多彩。②在社会生活中需要具有人际交往的能力。③社会对人才的需求是多方面的。④只有努力学习，将来才能成为社会需要的人才。等等。(6 分，三点即可)(2)参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式；收看电视台的新闻节目；开展社会调查；到农村去体验生活；等等。(4 分，四点即可) 18．(1)①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。(4 分)(2)属于亲社会行为。(1 分)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(6 分)(3)①要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样。②要在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。③要在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。等等。(4 分，符合题意、两点即可) 19．(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多...

篇二：八年级上册道德与法治所有问题

级道德与法治知识点总结 第一单元

　走进社会生活

　第一课

　丰富的社会生活

　第一框

　我与社会

　1.人们在社会交往中形成各种社会关系。我们都是社会的一员：①个人都是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。

　第二框在社会中成长

　2.在社会课堂中成长：①人的成长是不断社会化的过程。

　②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

　3. 青少年为什么要养成亲社会行为（意义）？为什么要积极参与社会实 践活动？ (P8)

　①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

　②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。

　③可以使我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。

　④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

　4. 如何养成亲社会行为 ?(P8)

　①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

　②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

　③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

　第二课

　网络生活新空间

　第一框

　网络改变世界 —— 网络的影响

　（一）积极影响

　1. 网络对个人日常生活的积极影响？

　①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

　②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

　③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

　2. 网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）

　P12- - 13

　①网络为经济发展注入新的活力。

　②网络促进民主政治的进步。（ 丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ……P13 重点理解）

　③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

　（二）消极影响（网络是把双刃剑）

　3. 网络的消极影响？

　①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

　第二框

　合理利用网络 —— 怎样合理利用网络？

　4. 怎样理性参与网络生活 ?/ 怎样做一名合格的网络参与者 ?)(P17- - 19)

　①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

　②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

　③学会辨析网络信息，让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。

　④自觉遵守道德和法律。（或坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。）

　5. 怎样传播网络正能量? ?

　①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②在网上传播正能量。

　第二单元

　遵守社会规则

　第三课

　社会生活离不开规则

　第一框

　维护秩序

　1.社会秩序包括哪些内容？包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

　2. 社会秩序的意义、重要性/ / 为什么社会生活需要秩序？

　①社会正常运行需要秩序。

　②社会秩序是人民安居乐业的保证。

　3.生活中的规则有哪些？

　道德、纪律、法律等。

　4. 社会规则如何维护社会秩序？（二者关系）

　①社会规则明确社会秩序的内容。

　②社会规则保障社会秩序的实现。（对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。）

　第二框

　遵守规则

　5. 自由与规则的关系/ / 为什么说自由和规则不可分 ?

　 ①社会规则划定了自由的边界。自由受到社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

　②社会规则是人们享有自由的保障。

　（人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。）

　6. 怎样自觉遵守规则 ? ( 自觉遵守社会

　规则的做法/ / 要求) )

　①遵守社会规则需要他律和自律。

　②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

　7. 公民应该怎样坚定维护规则? ?

　①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则。②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

　8. 为什么要改进规则? ?

　①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

　9.怎样改进规则? ①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

　第四课

　社会生活讲道德

　第一框

　尊重他人

　1. 为什么要尊重他人？ P32- - 34

　①尊重是交往的起点。

　②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。

　③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（受人尊重能增强自尊自信，得不到他人尊重会产生自卑感和挫败感。）

　④尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

　2. 怎样尊 重他人？ P35- - 36

　①尊重从我做起，积极关注、重视他人。

　②平等对待他人。（人格、法律）

　③学会换位思考。（设身处地、将心比心）

　④学会欣赏他人。

　第二框

　以礼待人

　1.礼的主要表现？ 语言文明、仪表端庄、举止文明。

　2. 为什么要文明有礼？（意义）

　①文明有礼是一个人立身处世的前提。

　②文明有礼促进社会和谐。

　③文明有礼体现国家形象。

　3. 如何做文明有礼的人？

　①要态度谦和，用语文明。

　②要仪表整洁、举止端庄。

　③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

　第三框

　诚实守信

　1. 为什么要讲诚信？（意义）

　①诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

　②是一项民法原则。

　 ③诚信是一个人安身立命之本。

　④诚信是企业的无形资产。

　⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。

　2. 如何做一个诚信的人？

　①树立诚信意识，信守承诺。说老实话，办老实事，做老实人。

　②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。

　③珍惜个人的诚信记录。

　第五课

　做守法的公民

　第一框

　法不可违

　1. 为什么法不可违？（法律的作用）

　P46

　①作为行为规范的法律，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

　2. 违法行为的分类？

　①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

　②根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为（包括民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（又称犯罪或刑事违法行为）。

　注：①违法不一定犯罪，犯罪一定违法。

　②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责任。

　3. 一般违法行为的主要表现有哪些？ P49

　①谎报险情、殴打他人等行为都是违反 治安管理处罚法的行政违法行为。

　②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

　4.行政制裁的分类：

　①行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。

　②行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。

　5.如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）

　①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

　②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

　③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。

　第二框

　预防犯罪

　1. 什么是犯罪？

　根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

　2. 犯罪的基本特征及三者的联系？（罪与非罪的标准）

　P53

　①严重社会危害性：是犯罪的最本质特征。

　②刑事违法性：是犯罪的法律标志。

　③应受刑罚处罚性：是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。

　3. 什么是刑罚？ P54

　刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

　4. 刑罚的种类？

　（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）

　（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用）

　5. 如何加强自我规范，预防犯罪？

　①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

　②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

　③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

　④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

　第三框

　善用法律

　1. 遇到侵害时怎样依法求助? ?

　①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过 法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)③受到非法侵害，可以寻求 国家的法律救济。(到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉——国家机关) 2. 诉讼的地位( ( 重要性) ) 、种类

　诉讼的地位(重要性):诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

　诉讼的种类:民事诉讼、行政诉讼(民告官)、刑事诉讼。

　3. 为什么要同违法犯罪作斗争？

　A.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。B.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。C.见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

　4. 未成年人为什么要善于同违法犯罪作斗争？

　我们未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。

　5. 怎样善于同违法犯罪作斗争？

　在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

　常见方法：①及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好现场。

　6. 怎样弘扬社会主义法治精神 ? ( 生活在法治国家里，我们该怎么做 ? )

　①形成守法光荣、违法可耻的观念。②做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

　八年级政治三四单元知识点总结

　第三单元

　勇担社会责任

　第六课

　责任与角色同在

　第一框

　我对谁负责

　谁对我负责

　1. 责任的含义及来源

　①责任是一个人分内应该做的事情。

　②责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

　2. 责任与角色的关系

　①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

　②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

　③每一种角色都意味着承担相应的责任。

　④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。

　3. 如何理解“我对谁负责，谁对我负责”？/ / 承担责任的意义？

　①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

　②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

　③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。

　第二框

　做负责任的人

　4. 承担责任的代价与回报分别是什么？

　①代价/付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

　②回报：物质回报和精神回报，更重要的是精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

　5. 怎样做一个负责任的人? ?

　①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顺地担当起应负的责任，不言代价与回报。(怎样对待自己选择的责任? ) ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

　③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担查任。

　第七课

　积极奉献社会

　第一框

　关爱他人

　1. 关爱的含义：关爱，就是关心爱护。

　2. 为什么要关爱他人？（关爱的意义、重要性/ / 怎么理解关爱是一种幸福？）

　①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

　②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

　③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。

　3. 如何关爱他人？/ / 要求

　①关爱他人，要心怀善意。

　②关爱他人，要尽己所能。（不分大小、尽己所能）

　③关爱他人，要讲究策略。（帮助他人时，要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心。面对复杂情形，要增强防范意识和自我保护意识，在保护好自己的前提下，采取机智的行动。）

　第二框

　服务社会

　4. 服务社会的意义？（参加公益活动、参加志愿者服务对个人成长的意义）

　①服务社会体现人生价值。

　②服务社会能够促进我们全面发展。

　5. 如何服务和奉献社会？/ / 要求

　①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。

　②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

　③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

　第四单元

　维护国家利益

　国家利益是人民最根本、最长远...

篇三：八年级上册道德与法治所有问题

部编版八年级上册道德与法治单元测试题全套（含答案）

　（ 含期中期末试题，共 6 6 套 ）

　第一单元 测试题

　(考试时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 34 分) 一、单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合要求。本大题共 17 小题，每小题 2 分，共34 分) 1．人民日报载文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明( C ) A．个人与社会相互区别，不能等同

　 B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞 C．个人的生存、发展离不开社会

　 D．个人的存在和发展对社会产生巨大影响 2．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明( A ) ①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ②个人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④个人只有依赖他人才能生存下去 A．①②③

　 B.①②④

　C．①③④

　 D.②③④ 3．下列属于亲社会行为的是( B ) ①在公共汽车上给老弱病残孕让座

　 ②参加献爱心活动，为灾区人民募捐 ③积极参加义务植树活动

　 ④牺牲学习时间，陪朋友去网吧打游戏 A．①②④

　 B．①②③

　C．②③④

　D．①③④ 4．为保障学生资助和营养改善计划工作顺利推进，贵州省教育厅会同省财政厅下达 2019 年学生资助和营养改善计划资金 49.78 亿元，受益学生达 620 余万人。这说明我们的成长需要获得( C ) ①社会的关心爱护

　②社会的精神滋养

　③社会的物质支持

　④父母的精心抚育 A．①②

　B.③④

　 C．①③

　D.②④ 5．“读万卷书，更要行万里路。”这里的“行万里路”是指( B ) A．在知识海洋里徜徉

　B．在社会课堂中成长

　 C．学习更多的文化知识

　D．只从社会实践中学习 6．近年来，各学校兴起了中小学生研学旅行活动。中小学生研学旅行活动是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。组织开展丰富多彩的研学旅行活动( B ) ①能够引导学生在社会课堂中学习成长

　②有利于学生融入绚丽多彩的社会生活 ③有利于帮助学生了解国情、热爱祖国

　④有利于满足学生日益增长的各种需求 A．①②④

　B．①②③

　C．②③④

　D．①③④ 7．2019 年 11 月 29 日，中央文明办发布 11 月“中国好人榜”，李爱龙被评为“敬业奉献”类好人。50 岁的李爱龙，是吉安市新干县公路分局荷浦道班班长。在 16 岁那年，李爱龙从爷爷、父亲手中接过养路工这根“职业棒”后，便初心不改，34 年如一日，敢于担当、勇于奉献，以班为家、与路为伴，认真巡路 21 万多公里，用坏板车 30 余辆，挖坏铁锹 180 多支，创新发明 10 多项养护路技术，为国家节约养护资金 230 多万元，参与救灾抢险 100 余次，成为当地百姓称赞的“马路状元”。李爱龙的事迹告诉我们( A ) A．要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会

　B．实现人生价值不应追求个人利益

　 2 C．要做自己不感兴趣却有长远意义的事

　D.人的身份是通过社会关系确定的 8．中国江西网 通讯员施建军摄影报道：2020 年 2 月 4 日，蓝丝带协会的小志愿者来到了交警大队，他们利用自己的压岁钱购买了口罩捐献给战斗在抗击新型冠状病毒疫情一线的交警，献出了自己的一片爱心。小志愿者的行为( D ) ①是亲近社会，服务社会的表现

　②能提升生命的价值，体现人生的意义 ③可以获得相应的物质利益

　 ④传递了爱心与文明，拉近了人与人之间的心灵距离 A．②④

　 B.①③④

　C．①②③④

　D.①②④ 9．看了漫画《在线算命》，你会对其主人公说( B )

　A．在线算命，隐私就无法得到保护 B．小王应增强个人信息保护意识，避免隐私受到侵害 C．网站出售小王信息侵犯了小王的名誉权 D．网站出售小王信息是扰乱公共秩序的行为 10．随着科技的发展，互联网创造了人类生活新空间，但也给我们带来了潜在的风险。2019 年“3·15”晚会曝光了人工智能拨打骚扰电话等多起案例。对此，下列认识正确的有( B ) ①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 ②互联网只有弊没有利，必须远离 ③互联网方便了我们的生活，是科技进步的产物 ④互联网有弊有利，我们要正确使用 A．②③④

　 B.①③④

　C.①②④

　 D.①②③ 11．(2019·广州)在知乎、丁香医生等网络平台，一些专业人士以渊博的科学知识和耐心细致的解答满足了人们对专业知识的需求，吸引了众多粉丝，被称为“知识网红”。这一现象( D ) ①塑造了健康多元的网络文化生态

　②能引导人们树立终身学习的理念 ③会抵消影视娱乐大众网红的消极影响

　 ④可满足人们日益增长的精神文化需求 A．①②③

　 B．②③④

　 C．①③④

　 D．①②④ 12．“我家孩子正在参加××比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”“这是我朋友家的孩子，拜托投一票”…… 随着微信成为我们生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此，下列认识正确的是( A ) ①利用新兴网络平台开展评选活动，有助于展现候选人的风采，也创新了投票方式，是一种社会进步②通过拼人脉、拼资源获胜，不能真正反映个人能力，这种竞争不公平 ③网络投票表面上比较亲民，但不能反映真实民意 ④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，生活中要学会拒绝 A．①②③④

　B.②③④

　 C.①③④

　D．①② 13．当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨网络信息并自觉抵制不良诱惑，遵守道德和法律，理性参与网络生活。下列情形中，属于理性参与网络生活的有( C ) ①可欣答应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧单独与网友见面 ②佳琪上网查阅资料时，忽然屏幕上弹出一个网页，网页上还提示“点击有大奖赠送”，佳琪马上关闭了这个网页 ③致远在玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④一鸣在网上用同学小王的名字发帖，说其他同学的隐私 A．②④

　B.①③

　C.②③

　D．①④ 14．下面漫画中的内容启示中学生要( B )

　 3

　①遵守网络规则、道德与法律，传播正能量 ②提高媒介素养，不可沉溺于网络，学会“信息节食” ③充分利用网络优势，过无忧无虑、随心所欲的生活 ④提高辨别能力和抵抗诱惑的能力 A．①②③

　B.①②④

　C．①③④

　D.②③④ 15．山西晚报 2020 年 2 月 5 日刊发，1 月 25 日，违法行为人南某运在微信群中发布“晋 B8×730 轿车从武汉回来，车上人员已确诊，偷跑回来的，请大家看到后报警”信息，造成一定范围群众恐慌。经查证，违法行为人南某运发布的信息系谣言，大同警方已依法对违法行为人南某运予以行政处罚。材料给我们的警示有( D ) ①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ②每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ③网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ④要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息 A．①③④

　 B.②③④

　C.①②③

　 D.①②④ 16．在微信朋友圈我们经常看到很多朋友转发的链接，但是有一些并未核实。据相关专家介绍，在微信朋友圈，未经核实转发别人的信息，也属于违法行为。对于复杂的网络信息，我们应该( D ) ①增强自己辨别是非的能力

　②远离网络、远离是非 ③增强抵制不良诱惑的能力

　④培养高雅的兴趣爱好 A．①②④

　 B．②③④

　 C.①②③

　 D.①③④ 17．根据最高人民法院、最高人民检察院的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们( D ) ①远离网络是保护自己的最佳选择

　②实事求是是网络交往的基本要求 ③遵守道德是网络交往的最高准则

　④遵守法律是网络交往的行为底线 A．①②

　 B．③④

　 C.①③

　 D.②④ 第一题答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 得分 答案 C A B C B B A D B B D A C B D D D

　第Ⅱ卷(非选择题，共 26 分) 二、简答题(6 分) 18．为了磨砺同学们的心态，锻炼他们坚强的意志，培养他们不怕吃苦、勇往直前、勇不放弃的精神。2019 年 9 月 7 日上午，某县第二中学开展“重走大青山突围路，缅怀革命先烈”研学旅行活动。全体学生走出课堂，前往研学目的地，在旅行中感受社会，收获新知，在研学中得到成长，发现更多生活中的精彩。

　(1)该县第二中学为什么开展研学旅行活动？(3 分) 研学旅行活动是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行活动是培养学生核心素养不可缺少的重要方式与途径。

　(2)我们应如何养成亲社会行为？(3 分) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社

　 4 会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

　三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12 分) 19．材料一：20 世纪 90 年代后期，互联网开始飞速发展。英语作为一门传统学科也因网络的迅速扩张而得到无限的发展。如今，在浩如烟海的网络世界里，各种英语资讯网站、英语学习网站如雨后春笋般涌现，给英语学习者提供了广阔的学习空间、丰富的学习资源和形式多样的学习应用方法为我们学好英语提供了便利的条件。

　(1)你觉得互联网还可以给我们带来什么好处？ (4 分) 网络为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，我们可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、网上购物等。(言之有理即可) 材料二：在社会生活中，我们的身边每时每刻都存在着正能量，或见义勇为，或助人为乐，或爱岗敬业，或无私奉献等。广大网民对这些正能量点赞的过程，也是向典型学习、提升自身素养的过程。转发朋友圈里的好人好事，或是点赞正能量的新闻报道，或是转发身边困难群体的求助信息，这些举动看似平凡，却在社会上传递着温暖。做“好网民”不妨从为正能量点赞开始，通过点赞，让更多的真、更多的善、更多的关爱被发现、被称颂，如此，社会才会变得更加温馨和谐。

　(2)阅读材料，结合教材知识谈谈怎样做一个好网民。(4 分) ①理性参与网络生活，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。②传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。

　四、情境探究题(12 分) 20．情境一：一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明：与 10 年前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低；④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。

　(1)请你判断：上述变化中哪些是积极变化？(2 分) 积极变化有：①②③④⑤。

　(2)该项调研还表明，中学生对网络的依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请结合教材知识分析这种倾向的利弊。(4 分) 利：①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

　情境二：某校八年级(2)班的同学就本校同学使用网络的情况进行了一次调查，共调查了 500 人，所有受调查的同学均上过网。现将所调查的中学生上网情况统计如下：

　中学生使用网络情况调查 调查项目 人数比例 利用网络搜集学习资料 30.8% 在网络中使用过不文明的语言或符号缩写 28.8% 私自用过别人的账号 6.9% 认为“网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的” 18.2% 不认为在网上复制、抄袭文章是不道德的 45.3% 浏览过不良信息或网站 35.6% (3)从上面的调查结果中，你发现了哪些问题？(3 分) ①部分同学上网目的不明确，对网络的利用不科学，不能充分利用网络的优势提升自己的学习成绩。②部分同学不能依法自律，在使用网络时有不良行为习惯。③部分同学不能自觉遵守网络道德和法律，网

　 5 络道德状况不容乐观。

　(4)为预防不文明上网问题，请你从多角度提出合理化建议。(可从国家、学校、家长、学生角度提出建议)(3 分) ①国家角度：加强对网络、网吧的监管力度，净化网络环境，加强社会保护。②学校角度：加强对学生的教育和保护，引导学生科学、合理地利用网络。③家长角度：对孩子进行正面教育，督促子女放学后按时回家，引导或监督子女合理利用网络。④学生角度：要严于律己，自觉遵守道德和法律，远离不良信息；要提高自控能力，合理安排上网时间，不沉溺于网络，珍惜时间，好好学习。

　部编版 八年级上册道德与法治第 二 单元 测试题

　(考试时间：60 分钟

　满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 34 分) 一、单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合要求。本大题共 17 小题，每小题 2 分，共34 分) 1．政府在法治轨道上开展工作，才能更好地服务人民；企业按照法律和...

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